为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：教学过程的基本规律”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中，教学过程的基本规律是教育学的考查知识点，主要考查题型为单选、判断，也会涉及案例分析，考查方式灵活，主要是例子反选、俗语或古语反选。以下是对此知识点的梳理归纳，希望对各位考生的备考有所帮助。

一、间接经验与直接经验相统一(间接性规律)

直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验。

间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果，是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。

(一)学习间接经验为主

间接经验是个体获得的别人的经验，直接经验是学生体悟、感知和概括出来的经验。如：牛顿通过苹果落地现象发现万有引力是直接经验，而我们现在去学习牛顿万有引力定律就是间接经验。在学习中，很难让学生事事亲为，更多的是老师教学生学，所以学生学习以间接经验为主。

(二)学习间接经验要以直接经验为基础

我们学习牛顿万有引力定律的前提是牛顿发现了万有引力定律，这说明间接经验与直接经验分不开;俗话说“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这说明学习间接经验必须要以直接经验为基础。

联系：

1.杜威强调经验中心，忽视了间接经验的学习;

2.赫尔巴特强调教师中心，忽视了直接经验的学习

二、掌握知识与发展能力相统一(发展性规律)

掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。

(一)掌握知识是发展能力的基础

掌握知识是发展能力的基础，如要提升写作能力首先得积累字词句，这也恰好印证了“多学近乎智，无知便无能”。

(二)能力发展是掌握知识的重要条件

换角度而言，如果一个人记忆能力、思维能力都超乎常人，那他学习知识的速度也会更快，这表明能力发展是掌握知识的重要条件。所以在教学中要坚持“授人以鱼不如授人以渔”的思想。

(三)掌握知识与发展能力相互转化的内在机制

知识越丰富是否等于能力越高呢?生活中免不了“高分低能”、“哑巴英语”现象的发生，这说明知识掌握的多少并不完全表明智力高低，也就是说，两者是不必然、不同步的关系，要促进二者相互转化。

联系：

1.形式教育强调教育要促进学生能力的发展，轻视知识的掌握，违背了掌握知识与发展能力相统一;

2.实质教育强调教育要促进学生知识的掌握，轻视能力的发展，违背了掌握知识与发展能力相统一

三、教师的主导与学生的主体相统一(双边性规律)

教学是教师教学生去学，学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导、指导作用。

(一)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。

(二)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。

(三)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

联系：

1.赫尔巴特过于强调教师的主导作用，既教师中心，忽略学生，违背了教师的主导与学生主体相统一的规律

2.杜威过于强调学生的主体性作用，既学生中心，忽略了教师的主导地位，违背了教师的主导与学生主体相统一的规律

四、传授知识与思想教育相统一(教育性规律)

牛根生先生曾说“有德有才，破格重用;有德无才，培养使用;有才无德，限制录用;无才无德，坚决不用”这表明社会对人才的需求不仅仅是才华，也更加注重德行，这就意味着在教育教学中，不仅要教书，还有育人，将育人蕴含于教书中。

(一)知识是思想品德形成的基础

“君子学以致其道”表明思想品德的提高有赖于对科学文化知识的掌握，即知识是思想品德形成的基础。

(二)思想品德的提高又为积极学习知识奠定了基础

“为中华之崛起而读书”家喻户晓，这表明思想品德状况对学习积极性至关重要，即思想品德的提高又为积极学习知识奠定了基础。

(三)传授知识和思想品德教育有机结合

赫尔巴特说“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”，这表明在教学中要防止脱离知识进行思想品德教育，也要防止只强调传授知识而忽视思想品德教育;即要把传授知识和思想品德教育有机结合。

联系：

1.赫尔巴特教育性教学原则

2.科学性与教育性相结合原则

【牛刀小试】

“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重( )。

A.知识的传授 B.培养学生良好的思想品德

C.发展学生的能力 D.培养学生良好的心理素质

【答案】C。解析：掌握知识与发展智力相统一的规律是指教学中教师应启发学生运用自己潜在能力，使学生在掌握知识的过程中发展认识能力。题干中“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”这句话的意思是给别人一条鱼，仅仅能够保证一顿饭，教授别人打鱼的技巧，那么能够使其享用终身。即教师在教授学生知识的同时更要注重教授学生学习的方法，提高学生的学习能力，使学生学会学习，提高学生的学习效果。ABD三项不合题意故排除，因此本题答案选C。

以上便是对教学过程的基本规律的总结，在学习过程中可以结和这些俗语及联系的相关考点进行掌握。最后，希望对各个考生有所帮助!