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心理起源说教师招聘考试中主要以客观题进行备考，常涉及地位、观点和代表人物的考查，主要考查其一一对应的关系，同时要注意与生物起源说的区分。在考试当中，这部分内容出题相对较简单，要求能够识记、辨析即可。

一、观点

教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

关键词：人、无意识模仿。

二、代表人物

美国教育家孟禄。

著作：《教育史课本》、《中等教育原理》。

三、评价

孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为教育主要是起源于日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿，否认了动物界也存在教育的观点;但这种“无意识模仿”不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社会的，否定了教育的社会性，因而是不科学的。

四、口诀

心理(观点)仿(理论名称)梦露(代表人物)。

五、对比辨析

生物起源说VS心理起源说

共同点：共同否认了教育的目的性和社会性

不同点：生物起源说认为教育是人和动物所共有的;心理起源说认为教育只存在于人类社会。

六、练习

1.在教育的起源问题上，生物起源论和心理起源论都从不同角度揭示了教育的起源，二者的共同缺陷是都( )。

A.否认了教育的社会属性

B.认为教育是动物的本能行为

C.认为是人格化的神所创造的

D.把教育归之于无意识状态下产生的模仿行为

1.【答案】A。解析：本题考查的是关于对教育起源学说的理解。生物起源学说认为教育活动不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育，教育的产生完全来自于动物本能，是种族发展的本能需要，教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。但是，把教育的起源归于动物的本能行为，没能把人类教育行为与动物类教育行为的差别区别开，因而也没能把握人类教育的目的性和社会性。孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为教育主要是起源于日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿，否认了动物界也存在教育的观点;但是心理起源学说实际上也是认为是起源于本能，只不过它认为是来自于人的本能即“无意识的模仿”。

选项A，生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，没有涉及人类教育的目的性和社会性;心理起源说认为教育起源于儿童对成年人无意识的模仿，没有关注到人与人的相互影响，忽略了教育的社会性。所以生物起源说和心理起源说共同否定了教育的社会性，故选A。

选项B，生物起源说认为动物界存在教育，而心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿，否认动物界存在教育。故B选项的说法只符合生物起源说的理论，不是两者的共同之处，故不选B。

选项C，认为是人格化的神所创造的是神话起源说的内容，不符合题意，故不选。

选项D，把教育归之于无意识状态下产生的模仿行为是心理起源说的理论，不是生物起源说和心理起源说的共同点，不符合题意，故不选D。

综上所述，生物起源说和心理起源说都认为教育起源于本能，均忽视了教育的社会属性。故本题选A。

【难度系数】★

【知识点】教育学-教育与教育学-教育的产生与发展-教育的起源与发展