为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：教师劳动特点”，预祝大家考试成功!
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一、考情速递
对于教师劳动特点这一知识点的考查，主要是以单选、多选题、判断等客观题为主，对于每个特点的理解以及区分，要能够进行充分把握，会以例子反选的形式进行考查，判断题当中会将相似特点进行混淆考查。教师劳动特点的知识点中，以教师劳动创造性和复杂性为重点内容。这一部分内容需要我们对每种特点进行理解，能进行区分，并能够进行例子反选，概念反选。今天主要对这一知识点进行梳理，希望大家在学习的过程中能够对此知识点有清晰的认识，并能够进行识记与运用。
二、考点解析
教师劳动特点
| 特点 | 概念 | 关键词/例子 |
| 复杂性 | ①教育目的的全面性；（德、智、体、美、劳全面发展的人） ②教育任务的多样性；（不仅传授科学文化知识、训练技能，还要培养学生一定的思想品德） ③劳动对象的差异性。（面向全体同学，实施统一课程计划、课程标准的基础之上，还要针对学生不同特点进行因材施教） | 客观工作的复杂 Eg：孩子有100个头脑，100双手。 |
| 创造性 | ①因材施教。（一把钥匙开一把锁） ②表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。（教学有法，教无定法） ③教师需要“教育机智”。（因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。） | 教师主观做到创造 Eg:学生有各自的独特特点，教师采用不同的方法。 |
| 连续性 | 教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。 | 时间上的连续 Eg：放学后，在办公室批改作业。 |
| 广延性 | 教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。 | 空间上的广延 Eg：家访。 |
| 长期性 | 人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。 | Eg：十年树木，百年树人。 苏霍姆林斯基：教师劳动独特之处是为未来工作的。 |
| 间接性 | 教师的劳动不直接创造物质财富。 | 以学生为中介实现教师劳动的价值。 |
| 主体性 （教师角度出发） | 教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。 | 教师所使用的教具教材，必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，才能像学生传授。 |
| 示范性 （学生角度出发） | 教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。 | 由学生的可塑性、向师性决定的。 Eg:身教重于言教;亲其师，效其行；学高为师，身正为范。 |
| 劳动方式个体性 | 主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。 | 每堂课上仅有一名老师上课。 |
| 劳动成果群体性 | 教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。 | 学生最终能成才，不是一位老师的功劳，而是所有教师共同努力的结果。 |
| 口诀：个体群体，连接广东，创造财富，常遍人间主食 个体（方式个体性）群体（成果群体性），连（连续性）接广（广延性）东，创造（创造性）财富，尝（长期性）遍人间（间接性）主（主体性）食 | ||
三、试题
1.【单选题】虽然教师每个学期都教授一样的知识，但每个时代的学生，每一个学生的都是不断变化的、都是不同的，教师的教学方法也要与时俱进，这要求教师劳动具有( )。
A.创造性 B.主体性 C.示范性 D.差异性
1.【答案】A。解析：题干考查教师劳动特点。创造性体现在：①因材施教。②表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。③教师需要“教育机智”。故本题选A。
2.【单选题】教师劳动具有示范性的特点，是因为学生具有( )。
A.独立性 B.自觉性 C.向师性 D.依赖性
2.【答案】C。解析：教师劳动的示范性是由学生的可塑性、向师性决定的，故本题选C。
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