为了大家能够更好的更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：教育学创立阶段的代表人物习题感知”，预祝大家考试成功!

一、单项选择题

1.最早从理论上阐述班级授课的著作是( )。

A.洛克《教育漫话》 B.马卡连柯《教育诗篇》

C.夸美纽斯《大教学论》 D.斯宾塞《教育论》

1.【答案】C。解析：本题考查有关教育学创立阶段人物的相关思想。17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。他提出了“一个教师同时教很多学生是可能的”假设，进而对课堂教学的课程、时空模式、班级组织等进行了界定。所以C选项正确。

选项A，洛克在《教育漫话》中论述了“白板说”以及绅士教育思想。

选项B，马卡连柯在《教育诗篇》中论述了集体主义教育思想“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是集体教育理论的核心思想。

选项D，斯宾塞在《教育论》中对传统的古典主义教育进行了批判。他认为教育的目的是为“完满生活作准备”提出了教育预备说。斯宾塞的课程论以科学知识为中心，重视个人和社会。

ABD三项均不符合题意，故正确答案为C。

2.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威

2.【答案】D。解析：本题考查的是教育学家与称号的对应。杜威反对赫尔巴特的“旧三中心论”，提出“新三中心论”：儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。因此，在西方教育史上，被称为现代教育代言人。故D选项正确。

A选项，赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，被称为传统教育代表人物。

B选项，卢梭提倡自然主义教育思想，强调以儿童的“天性”为中心的教育，即尊重儿童身心发展规律，根据儿童年龄特征而实施的教育，被称为自然主义教育的集大成者。

C选项，洛克提出“白板说”，倡导“绅士教育”。

综上，ABC选项均与题意不符合，故本题D选项正确。

3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。

A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》

C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》

3.【答案】C。解析：本题考查的是教育学产生与发展过程中教育著作的地位。《大教学论》捷克的教育学家夸美纽斯的著作，是教育学成为一门独立学科的标志。

A选项，昆体良的《雄辩术原理》是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。

B选项，康德的《康德论教育》标志着教育学第一次作为一门学科在大学里讲授。

C选项，夸美纽斯《大教学论》标志着独立形态的教育学的开端。

D选项，培根的《论科学的价值和发展》是首次把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

综上，ABD选项均不符合题意，所以C选项正确。

4.把心理学作为教学过程中的基础，重视学生的兴趣，重视系统知识与技能的传授，发挥教师在教学中的领导作用，使课堂教学规范化的著名教育家是( )。

A.前苏联凯洛夫 B.前苏联赞可夫

C.美国布鲁默 D.德国赫尔巴特

4.【答案】D。解析：本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育学派代表人物。他的著作《普通教育学》(1806)——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。教育思想有：①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学引入教育学的第一人;②强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”;④教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”⑤赫尔巴特把教育过程分为相互联系，前后衔接的三个部分，即管理(秩序建立)、教学(智能建设)、训育(性格训练)。根据题干“重视系统知识与技能的传授，发挥教师在教学中的领导作用，使课堂教学规范化”可知这是赫尔巴特的教育思想，因此，D选项正确。

A选项，前苏联凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

B选项，前苏联赞可夫的《教学与发展》，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

C选项，美国社会学家赫伯特-布鲁默提出了“符号互动论”这一概念，并在1969年出版的《符号互动论》中将其上升为一种社会理论。他认为，“符号互动论”指的是人们相互之间有意识地阅读、解释各自发送的符号信息，并使自己的行动建立在对对方姿态的依赖上的这样一种过程。当个体相互作用时，每个人都根据别人的行为来调整自己的行为，这些行为都是通过符号来表达，从而创造出不同的意义，被个人主观阐释理解，然后做出相应的符号反应。

综上，ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

二、判断题

1.最早提出“教学具有教育性”的是德国教育学家是赫尔巴特。( )

1.【答案】A。解析：本题考查的是教育学创立时期的代表人物和著作。教育性教学是指以培养德行为教学最高目的的教学观点。源于古希腊苏格拉底知识与道德合一的观点。19世纪德国赫尔巴特首次提出这一术语。赫尔巴特曾说“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”他认为德行之形成主要取决于心灵获得何种观念，而观念的积累和发展要靠教学调节，并认为教学若不进行道德教育，则只是一种没有目的的手段，而道德教育若无教学，就是失去了手段的目的。故本题说法正确。

2.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理化思想”。( )

2.【答案】A。解析：本道题考查裴斯泰洛齐的主要教育观点。裴斯泰洛齐被誉为慈爱的儿童之父，主要教育观点为：(1)教育的首要功能应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展;(2)最早提出“教育心理学化”的主张;(3)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。题干中最早提出了“教育心理学化”的主张符合其观点，因此本题表述正确。

3.《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作，反映了其“绅士教育”的思想。( )

3.【答案】A。解析：英国著名哲学家和思想家洛克是绅士教育思想的代表人物，在其代表作《教育漫话》中，他首次阐述了自己的绅士教育思想。