在教师资格证综合素质科目的考试中，教师观一直是考查的重点内容，主要题型有单选题和材料分析题，考察频率较高，所以这部分内容应该引起大家的重视。在教师观的这部分内容里面，比较常考的内容之一就是教师职业的劳动特征。今天就带领大家来学习一下有关教师职业劳动特点的相关知识。

一、知识点复现

教师职业的劳动特征：

(一)教师劳动的复杂性和创造性

(二)教师劳动的连续性和广延性

(三)教师劳动的长期性和间接性

(四)教师劳动的主体性和示范性

(五)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

二、考点解读

1.教师劳动的复杂性和创造性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。所以一般来说，在题目中有出现了老师对学生进行德智体美劳全面发展的教育、或者是出现了老师既要教学生知识、又要进行思想品德教育等，一般都体现了教师劳动的复杂性的特点。

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教。②教学方法上的不断更新。③教师需要“教育机智”。所以一般来说，在题目中出现了老师用不同的方法教学生，或者老师能够随机应变的处理多种问题，或者出现“教学有法，教无定法，贵在得法”一般都体现了教师劳动的创造性的特点。

2.教师劳动的连续性和广延性

教师劳动的连续性是指时间的连续性。比如：老师上班时间在学校备课，上课管理学生，下班时间也会处理学生的问题、跟家长沟通或者备课。

教师劳动的广延性是指空间的广延性。老师在学校是老师，在家庭中甚至在社会上也承担着教师的角色。

3.教师劳动的长期性和间接性

教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，一般我们说：十年树木，百年树人，正是能够体现教师劳动的长期性;同时教育的影响还具有迟效性，教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期大量的劳动才能看到结果、得到验证;比如：某获奖运动员在领奖台上感谢自己的小学班主任。

教师劳动的间接性则指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

4.教师劳动的主体性和示范性

教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。一般容易出现名言警句的反选题，比如“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”等都体现的教师职业劳动的示范性的特点。

5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。换句话说，教师上课的过程是单独的;同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果，培养学生成才，需要很多老师共同努力的结果。

三、练一练

1.下列体现教师劳动复杂性特点的是( )。

A.十年树木，百年树人 B.教学有法，教无定法

C.学高为师，德高为范 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

1.【答案】D。解析：本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。题干中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。在这里隐喻学生的不同，各有千秋，反映了劳动对象的差异性，体现了教师劳动复杂性的特点。故正确答案为D。

选项A，“十年树木，百年树人”的意思是培养一棵树需要十年，但是培养一个人需要更长的时间，这里能够体现的是教师劳动的长期性，与题干不符，故排除。

选项B，“教学有法，教无定法”教学是没有固定方法的，方法是多种多样的，这里能够体现的是教师劳动的创造性，与题干不符，故排除。

选项C，“学高为师，德高为范”的意思是，教师必须具有渊博的知识才能够称得上为师;教师必须具备高尚的人格，才能够叫做范。教师会用自己一言一行去影响学生，体现了教师劳动的示范性，与题干不符，故排除。

2.2019年女排世界杯，中国女排以3比0提前一轮卫冕冠军。在接受采访时，某位队员说道：“感谢启蒙教练的培养，让我和我的队员拿到冠军，为国争光。”这说明教师劳动具有( )。

A.长期性 B.连续性 C.复杂性 D.广延性

2.【答案】A。解析：本题考查的是教师劳动的特点。长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期大量的劳动才能看到结果、得到验证。可以说，教师的某些影响会对学生终身发生作用。题干中，某位队员感谢启蒙教练的培养，体现了教师劳动具有长期性。故正确答案为A。

3.某校的问卷调查反馈，该校的教师经常走访学生的家庭。这说明教师劳动具有( )。

A.复杂性 B.长期性 C.广延性 D.示范性

3.【答案】C。解析：本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。题干中，该校教师经常走访学生的家庭，说明教师工作不受工作环境的限制，具有广延性。故正确答案为C。