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2021山东教师招聘心理学:桑代克的猫吃鱼之试误说

2021-03-19 10:22:59 教师资格考试官微
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在教师招聘笔试中,行为主义学习理论是一个很重要的知识点,涉及很多教育心理学家和他们的猫猫狗狗的爱恨情仇。主要以客观题的形式考察,经常会考察理论名称、人物、实验以及结论的匹配,其中的重要理论观点还会单独以例子型的选择题进行考察。需要大家对实验做到心中熟知,对实验原理做到理解透彻。下面我们一起来学习一下行为主义学习理论里的第一个理论桑代克的试误说。

桑代克是美国动物心理学实验的创始人之一,是动物心理学的开创者,也是心理学联结主义的创立者。桑代克的实验叫“猫开笼取食实验”,他把一只饿猫关在实验特制的迷笼里,笼子外放着一条美味的鱼,这时猫在笼子里不断地上蹿下跳,左碰右撞,不小心碰到一个踏板,门打开了,猫吃到了鱼。然后把猫重新放回笼子,这样循环往复,猫每次打开笼子所需要的时间越来越少,直到最后把猫放进笼子后,立即就能打开笼子。在这个实验中,猫通过不断的尝试错误从而找到开门的方法,所以桑代克由此提出试误说,又叫尝试错误说,认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的。他的学习联结说以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论。他用刺 激——反应之间的联结取代了传统观念之间的联结,提出学习无需意识参与的观点,受到后来的行为主义者的关注。桑代克用曲线图来表现学习的过程,随着尝试次数的增加,做出动作所用的时间逐渐减少,这叫做学习曲线。

桑代克根据“猫开笼取食实验”得出了三条主要的学习定律。

1.准备律

在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。准备律指导教师激发学生的学习动机,帮助其获得准备状态。如在教学过程中,课间休息(生理)以及让学生课下预习(心理)都是遵循准备律的体现,而教师搞突然袭击考试则是违背了准备律。此外,桑代克的准备律与现代学习心理学中的动机原理是相一致的。

实验联系:在本实验中,饿猫的饥饿状态就是准备律的体现。

2.练习律

对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外,桑代克也非常重视练习中的反馈,他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。练习律指导教师对所有学生进行大量的重复练习和操作。如在教学中教师布置课后作业则是遵循了练习律。练习律又分为应用律和失用律:应用律指一个已形成的可以改变的联结若加以应用,就会使这个联结增强;失用律指一个已形成的可以改变的联结,如不应用就会使这个联结减弱。

实验联系:在本实验中,猫在笼子中反复的进行开笼尝试则是练习律的体现。

3.效果律

学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。效果律指导教师对希望保留的行为给予奖励以维持联结,奖励不仅限于物质上的。如在教学过程中对学生的积极行为作出表扬或奖励都是遵循了效果律。效果律有时也称为“强化原则”。

实验联系:在本实验中,猫打开笼子后吃到鱼则是效果律的体现。

最后,大家需要注意,练习律和效果律都强调学习过程中的反馈,两者的区别在于练习律的反馈是正确或错误,即猫打开了笼子;而效果律的反馈是奖励或惩罚,即猫打开笼子以后吃到了鱼。

你学会了吗?我们一起来练习一下吧。

【小试牛刀】

1.【单选题】当学生获得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习律中的( )。

A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律

【答案】C。解析:本题考查桑代克的效果律。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。桑代克认为,效果律是最重要的学习定律。令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度,并增加未来再次发生此行为的可能性。故选C选项。

2.【单选题】张老师在讲授“勾股定理”的时候,会通过要求学生计算不同类型的直角三角形的边长来让学生充分掌握这一定理。这符合桑代克的学习基本规律中的( )。

A.客观律 B.准备律 C.练习律 D.效果律

【答案】C。解析:本题考查桑代克联结—试误学习理论的基本规律。桑代克提出了三条学习基本规律,即准备律、练习律和效果律。其中,练习律是指对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。题干中,张老师通过要求学生计算不同类型的直角三角形的边长来让学生掌握“勾股定理”,符合练习律。故选C选项。

 
 
 
 
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