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2021山东教师招聘心理学:难懂的心理学效应

2021-03-18 22:13:46 教师资格考试官微
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一、考情风向标

心理学效应这部分考点在教师招聘考试中相对来说考查频率适中,其在教师招聘考试中主要以单选题的形式呈现,主要考查案例反选,接下来关于这部分知识点进行详细梳理,旨在帮助考生们理清知识点。

二、心理学效应荟萃

1.社会刻板印象(定型化效应)

对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。

举例:提到警察这一群体我们能想到是正直的代言人;提到女孩我们能想到善良、天真的形容词。

2.晕轮效应

当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。

举例:上中学的小薇由于成绩好,老师就认为她方方面面都好,进而对她委以重任;一好百好,一坏百坏;小强是一个调皮捣蛋的学生,平时就爱恶作剧,所以每次遇到班级中不好的事情班主任总认为是他做的;爱屋及乌。

3.首因效应

在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。

举例:郑爽在2008年时以《一起来看流星雨》中楚雨荨这一角色走进大众视野,因为她清纯、可爱的形象给我们留下了深刻的第一印象,我们都很喜欢她;相亲时的一见钟情。

4.近因效应

近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。

举例:《流金岁月》中蒋南孙的爸爸早些年间由于炒股赚的盆满钵满,可是在南孙成年后由于一次炒股失败,导致公司破产最终只能跳楼自杀,如今人们提起南孙的父亲就是炒股失败的人,这就属于近因效应;印象最深的永远是刚刚看过的知识点。

5.投射效应

投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象,即“以己度人”、“将心比心”,认为自己的言行和需要,别人也一定会有类似的言行和需要。

在现实生活中,投射效应有两种表现形式:一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。

举例:成语故事“疑邻盗斧”,即自己家丢了斧子就怀疑是邻居家的儿子偷窃,越看越觉得邻居家儿子像是偷斧子的人;五十步笑百步。

三、易混效应区分

名称 区分点 敲重点 举例
社会刻板印象 对群体以偏概全,以点带面 群体 警察正直
晕轮效应 对个体以偏概全,以点带面 个体 一好百好,一坏百坏
首因效应 最初获得的信息 最开始 一见钟情
近因效应 新近获得的信息 最后 吵架离婚,提起前夫咬牙切齿

练一练

生活中经常提到的“爱屋及乌”,“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了印象形成的效应( )。

A.首因效应 B.近因效应 C.刻板效应 D.晕轮效应

【答案】D.本题考查对常见的心理学效应的区分。

选项A,指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。与题意不符,故排除。

选项B,近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。与题意不符,故排除。

选项C,对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。与题意不符,故排除。

选项D,当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。题干中成语“爱屋及乌”即自己喜欢某一事物,连带着与该事物相关的事物也喜欢;“厌恶和尚,恨及袈裟”即由于讨厌和尚连带着与和尚相关的事物也讨厌,符合“一好百好,一坏百坏”的晕轮效应。符合题意,故选择。

综上,故本题选D。

 
 
 
 
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