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一、教学目标

1.通过分析改革开放所处的时代背景，理解1978年以来取得巨大成就的必然性，增强时空观念。

2.通过分析史料和小组讨论，归纳概括中国特色社会主义理论体系的内容和意义，提高史料分析和合作探究能力。

3.通过对本课的学习，提升民族自信心和自豪感。

二、教学重难点

【重点】

改革开放以来取得的重大成就。

【难点】

中国特色社会主义理论体系形成的过程及意义。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师在多媒体播放视频《厉害了，我的国》，并提出问题：视频反映的是什么内容呢?

学生回答：浙江舟山跨海大桥等重大工程的建立。

教师总结并引导：改革开放以来，中国在经济、科技等多个方面都取得了巨大的成就，如中国高铁、北斗导航系统、港珠澳大桥建成通车等。这些成就都是在中国特色社会主义理论体系的指导下实现的，那中国特色社会主义理论体系在每一个阶段都有怎样的特点，又推动了哪些重大成就的出现呢?引发学生思考，顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)中国特色社会主义理论体系形成与发展

教师讲解：中国特色社会主义理论体系，是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

教师在多媒体播放视频《中国特色社会主义理论体系形成与发展》短片，请学生担任视频讲解员，简单介绍每一阶段思想理论的概况，并以表格的方式进行归纳。

(二)改革开放以来的成就

1.表现

教师在多媒体上呈现图片《2011-2017年中美日国民生产总值柱状图》《墨子号》《港珠澳大桥》《复兴之路》，请学生结合图片和课本思考：改革开放以来我国取得了哪些成就?

学生明确：在经济方面，中国的国民生产总值在不断提升;在科技和基础建设方面，墨子号升空、港珠澳大桥的建成通车、中国高铁一次次提速等;在教育文化方面，众多优秀影视、文学作品出现，丰富了人们的生活，比如《复兴之路》《觉醒年代》等。

教师总结补充：自改革开放40年来，我国综合国力得到很大的提升，在各个方面都取得了很大成就，而在世界上中国主动承担大国责任，在国际事务中积极发挥自己的作用，为世界和平与发展贡献自己的力量。

教师在多媒体呈现习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的主旨演讲视频，请学生结合视频思考：中国为国际事务做出了哪些贡献?

学生明确：在外交上，中共十八大以来，中国推动建设相互尊重、公平公正、合作共赢为核心的新型国际关系。在国际事务中，倡导和平共处五项原则，支持联合国在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决诸多国际和地区热点问题，积极促进全球治理体系改革与改善，共建“一带一路”。

教师总结：中国正从经济全球化的积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者。中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。

2.原因

我会请学生以历史兴趣小组为单位，用时8分钟，结合材料和教材思考：改革开放以来中国取得巨大成就与中国特色社会主义理论体系有怎样的关联?

材料一 从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期……综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排……第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化……第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》

材料二 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——邓小平

材料三 党的十三届四中全会以后，由于党所处的环境和肩负的任务有了新的变化，党在思想、组织、作风建设方面出现了一些突出问题。江泽民同志强调，必须下决心解决好党的建设中的迫切问题，全面推进党的建设新的伟大工程，使党经受住各种风险考验，更好地完成好新时期党的历史任务。

材料四 经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果……。

——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》

学生明确：第一，坚持改革开放的基本国策不动摇;第二，在每一时期，中国共产党都可以制定出符合国情的指导思想，循序渐进，解决问题，顺应时代潮流;第三，坚持互利共赢。

教师总结：中国特色社会主义理论体系构筑了“中国特色社会主义”形象，走出了一条党和国家事业不断胜利的康庄大道，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而又没有办成的大事。

环节三：小结作业

1.小结：教师结合板书，带领学生系统归纳本节课所学知识。

2.作业：课下观看《厉害了，我的国》，写一篇观后感，下节课分享。

四、板书设计