为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘说课备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试：《战后资本主义的新变化》教案”，预祝大家考试成功!

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一、教学目标

【知识与能力】

掌握欧洲联合的概况;了解美国的发展和日本崛起的表现，理解日本崛起的原因;清楚社会保障制度发展的过程和概况。

【过程与方法】

通过小组讨论，分析欧洲联合的过程和意义，提高合作探究能力。

【情感态度价值观】

通过对战后资本主义新变化的分析，认识到人类社会发展的共性，从而认识改革和发展之间的关系。

二、教学重难点

【重点】

二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展。

【难点】

西欧及日本经济恢复的原因。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师阐述雨果的一段名言：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无需丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”

教师设疑：雨果的理想实现了吗?二战后欧洲是如何走向合作的?其他资本主义的国家又发生了哪些变化?顺势引入本课。

环节二：新课讲授

(一)欧洲的联合

教师展示《阿登纳西欧一体化政策成因分析》等史料，提问：战后西欧经济经历了怎样的发展?西欧经济迅速发展的原因是什么?

学生回答：二战后，欧洲经济受到重创，但到了20世纪50年代初，各国工业发展基本恢复到甚至超越了战前水平。主要原因有美国的经济援助、制定了恰当的经济政策，促进了经济的恢复和发展。

教师补充：除此之外欧洲原有的工业基础较好，采用了先进的科技成果也促进了经济的发展。

教师播放欧盟的相关纪录片视频，提问：欧洲联合的过程是怎样的?欧洲的联合有什么样的意义?请同学们以历史兴趣小组为单位进行五分钟的讨论。

学生回答：50年代先后建立了欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1965年4月，六国签署《布鲁塞尔条约》，决定将其合并，统称“欧洲共同体”。1967年条约生效，欧共体成立。1993年《马斯特里赫特条约》生效，欧共体扩大为如今的欧盟。欧洲的联合加强了成员国的经济合作，大大加快了欧洲一体化的进程，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提升。

教师补充：欧盟的建立也为区域集团的发展提供了借鉴的榜样。

(二)美国的发展和日本的崛起

教师展示美国发展的图片及材料，提问：美国战后发展的状况是怎样的?

学生回答：战后初期美国经济持续发展繁荣，但在70年代出现通货膨胀了危机，到了八十年代美国经济的开始复苏发展，90年代的美国进入到知识经济时代。

教师播放日本发展的纪录片，提问：二战后日本的发展又是怎样的?它的发展又和哪些原因有关?

学生回答：战后日本一开始受到了美国的遏制，但随着冷战形式的变化，美国开始扶持日本，特别是朝鲜战争接到了美国的大量军事订单，加上日本制定了适当的经济政策，同时大力发展技术，日本经济得到了快速的增长。

教师补充：随着经济发展，日本的国际地位也得到提升，它开始谋求政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

(三)社会保障制度的建立

教师安排同学们自主阅读教材，请同学扮演历史讲解员为大家介绍社会保障制度的发展的过程。

学生得出：罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》;二战后各资本主义国家调整政策，建立起社会保障制度;1948年英国宣布建成“福利国家”;二十世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。

教师多媒体播放憨豆一家的生活的视频动画资料，提问：如何评价福利制度?请同桌之间相互交流。

学生回答：福利制度改善了人民的生活，缓和了社会阶级矛盾，有利于经济稳定发展，但也降低了人民工作的积极性，给国家财政带来负担。

教师补充：福利制度不能从根本上解决资本主义的基本矛盾。

环节三：小结作业

1.小结：教师结合板书，带领学生系统归纳本节课所学知识。

2.作业：课下搜集资料归纳战后资本主义发展的原因有哪些?下节课进行交流。

四、板书设计