小学信息技术《熟识指法》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师通过回顾上节课学习的内容，提问，“键盘上分别有几个区，分别叫什么名字?其基本键又包括哪些呢?”然后教师讲解，键盘是向计算机输入信息的主要设备之一，英文字母、数字、汉字等字符都是通过键盘来输入。因此，本节课以学习如何使用键盘开展教学。

(二)新课讲授

1.明确手指的分工

教师通过演示法讲解双手的分工合作的过程，并使用多媒体展示“手指分工”图片，让学生找到基本键的位置，并模仿老师把双手放在对应的按键上。接着教师提醒学生大拇指应放在空格键上。让学生仔细观察并回答教师敲键的过程及注意事项。演示完毕之后，请学生回答问题。【坐姿端正，手指轻轻悬放在键的上方;双手并用;指尖敲键时要轻、快;敲完键后手指立即返回基本键;眼睛看屏幕或文稿】教师可以评价学生观察的很仔细，概括的也很全面。

学生回答结束之后，告诉正确的指法需要长时间的练习。打字的时候眼睛不要总是看向键盘，而是看向屏幕或者是文稿，这样才能又快又准确的输入文字，这就是所谓的“盲打”。要达到这种程度，要求我们严格指法，记牢基本键，可以结合F、J键上凸起的小横条进行基准键的盲打练习，多打多练，对键盘的指法有深刻印象。讲解完毕之后让学生自行练习盲打，教师巡视指导。

2.认识特殊功能键

教师通过设置“闯关比赛”的方式介绍键盘上的特殊功能键。

(1)输入如下两行英文短语：

a red car

a yellow bus

提出疑问：输入错误怎么办?遇到空位置怎么办?如何另起一行?请学生以两人为一个小组交流、讨论。学生谈论结束之后，请学生代表回答问题。【利用退格键、空格键及回车键就可以实现】教师可以评价学生非常聪明，回答的非常准确。教师补充解释Backspace键，也叫做退格键，每按一下，光标就后退一格，并把左侧的字符删除掉，通常用于修改错误;键盘最下面长条形状的键，叫做空格键，每按一下屏幕上就多一个空格，光标就向后移动一格;标有Enter的键叫做回车键，每按一下，就换一行，有时输入的命令需要执行，也要按它。最后，让学生再次输入这两行英文短语，教师巡视指导。

(2)输入Thank

提问学生输入大写字母的方法。学生回答完毕之后，教师通过演示的方式输入大写字母，并解释CapsLock键也叫做大写字母锁定键，是字母大小写转换的开关，如果按下此键，键盘右上角的指示灯亮，是大写字母状态;如果指示灯灭，则是小写字母状态。最后让学生在记事本里完成输入。

(3)输入)&%@(

提问学生如何输入这些特殊的字符。然后教师讲解在主键盘区左右两侧各有一个标有“Shift”的键，叫做上档键。键帽上标有两个字符的键，叫做双字符键。当我们要输入数字符号键上的符号时，需要先按住这个键不放，再按双字符键。在使用左、右两个“Shift”键的时候，可以采用“就近原则”，如：输入“A”时，适用左侧的“Shift”键;输入“：”时，适用右侧的“Shift”键。最后请学生在记事本里完成输入。通过以上操作，顺利通关，教师可以评价学生都很厉害，是闯关小能手。

教师组织学生通过想一想活动，思考记忆的方法。学生思考结束后请学生代表分享巧记的方法，之后教师再呈现自己编写的歌诀，“小小键盘本领大，文字录入全靠它。文章需要另起行，回车键呀来帮忙。大小转换也不难，CapsLock很方便。感叹号、问好、书名号，Shfit键来帮忙。所有键位齐上阵，电脑能手你最棒。”

(三)巩固提高

在学生掌握了基本操作之后，开展一个小比赛。在记事本中输入以下字符，看谁输入的又快又对：

Y Q I O U e r W T P J 1 3 4 5 $ % () _ & % $ # $ @ !

(四)小结作业

小结：教师提问，“今天有什么收获?”，学生回答能准确的输入英文、数字及特殊字符等。教师可以点评同学们上课认真听讲，掌握知识很牢固。

作业：找一篇自己喜欢的英文文章，并把它输入到记事本中。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.描述敲键的方法。

【参考答案】

(1)以指尖敲键，敲键时要轻、快;

(2)敲完键后，手指立即返回基本键;

(3)严格指法，记牢键位，多打多练;

(4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”;

2.Backspace键和Delete键有什么异同?

【参考答案】

Backspace键和Delete键，它们两个都可以删除文本内容。

Backspace键，也叫退格键，它删除的是光标左边的内容;而Delete键，也叫删除键，它删除的是光标的右边的内容。

我们可以根据光标的位置灵活选择Backspace键和Delete键。