【每日一练】

科目一(1-4)

1.根据《教师法》的规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是( )。

A.教师考核结果

B.教师业务水平

C.教师工作态度

D.教师工作成绩

2.国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家( )残疾人教育事业。

A.扶持和发展

B.支持和适当发展

C.大力帮助和发展

D.发展和帮助

3.凡年满( )周岁的儿童，不分性别、年龄、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到( )周岁入学。

A.5、6

B.6、7

C.7、8

D.8、9

4.下列哪种情况下造成学生的伤害、事故，学校承担责任( )。

A.在学生自行上学，放学，返校的途中发生

B.学生或者监护人知道学生有特殊体质或者患有特定疾病但未告知学校

C.学生行为有危险性，学校教师已告诫纠正但学生拒不改正

D.学校组织活动为对学生进行安全教育，未在可预见范围内采取安全措施

科目二(5-10)

5.“如果用我们的看法、想法和感情来替代儿童，那将是最愚蠢的事”，提出这一观点的是( )。

A.奥苏贝尔

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.布鲁纳

6.近代第一部系统论述教育问题的专著是( )。

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

7.《学记》记载：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自我反也;知困，然后能自强也。故曰：( )也。

A.教学相长

B.学思结合

C.循序渐进

D.因材施教

8.虽然每个人的成长发展情况各不相同，但是人的身心发展存在一些共同的规律，比如身体的发展是先头部后四肢，心理机能的发展是由具体到抽象。这主要体现了人的身心发展的( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

9.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )。

A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定个体发展方向

10.简述教育的构成要素。(简答)

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