1.【答案】B。中公教育解析：墨家曾提出人性素丝说，主张兼爱非攻，认为教育的目的是培养兼士、贤士。

2.【答案】B。中公教育解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。

3.【答案】B。中公教育解析：赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

4.【答案】D。中公教育解析：结构主义的代表人物是布鲁纳，所以选D。

5.【答案】B。中公教育解析：文化选择，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变，题干中教师对合乎他们要求的行为进行奖励，使之保留，就是一种文化选择。

6.【答案】B。中公教育解析：校园文化——学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。它又分为校园环境文化和设施文化。校园精神文化是校园文化的核心。学校的精神文化可以分为四方面：理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。校园制度文化(规范文化)主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。

7.【答案】C。中公教育解析：教育是实现科学知识再生产的重要手段。

8.【答案】B。中公教育解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

9.【答案】C。中公教育解析：素质教育的主要特点是：全体性、全面性、基础性、发展性和主体性。“素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生教育的重心转移到启迪心智，孕育潜力，增强后劲上来。”体现的是素质教育的发展性。

10.【答案】D。中公教育解析：本题考查新课程改革。D选项，是在课程实施中，基于过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。选项错误，可选。A、B、C选项都是在反映课程内容的转变，排除。因此，选择D选项。