【每日一练】

1.学生为什么一思考就犯困?为什么不爱学习?李老师在教学工作中针对此问题专门去教育网站和心理学网站查询答案，得知当涉及推理、计算、反思等认知任务时，会消耗大量的认知资源，所以思考的时候，我们普遍会觉得比较累。关于老师做法，下列说法恰当的是( )。

A.李老师做到了学生学习和发展的促进者

B.李老师做到了课程的建设者和开发者

C.李老师做到了教育教学的研究者和反思的实践者

D.李老师做到了社区型开放的教师

2.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点”，从学生观的角度看，这句话体现了( )。

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.发现学生闪光点

3.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。

A.教育美育

B.家庭美育

C.生活美育

D.形式美育

4.刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“人”跟“入”，“日”跟“曰”，这一现象称为( )。

A.消退

B. 保持

C. 分化

D. 泛化

5.美育是全面发展教育的重要组成部分。当前我国学校美育的最高目标是( )。

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.培养学生创造美的能力

D.培养学生审美观

6.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末年

D.民国初期

7.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?( )

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

8.我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?( )

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

9.我国确立教育目的的理论依据是( )。

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展学说

C.创新教育理论

D.生活教育理论

10.某老师选取两个平行班级作被试，其中一个班级采用小组合作方式，另一个班级仍按照原来授课方式，通过对比两个班级的成绩变化，来了解合作分组，该老师采取的这种方式是( )。

A.实验法

B.个案研究

C.观察法

D.调查法