为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：罗森塔尔效应”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在众多的教师招聘考试中，罗森塔尔效应是教育心理学部分的一个重要的考点，它多以例子型单选题的形式出现，在近两年的案例分析题中也有相应的考查，本身理解不难，但会结合其他知识点综合考查，难度会有一定的拔高。下面我们将会带大家一起走进罗森塔尔效应，希望对大家学习有所帮助!

一、理论简介

罗森塔尔效应也叫教师的期望效应或者皮格马利翁效应。

1.希腊神话：皮格马利翁

该效应之所以被称为皮格马利翁效应是来源于古希腊一个美丽的传说。

远古时候，塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止，并希望少女能够变成活生生的真人。他的真挚的爱感动了爱神阿劳芙罗狄特，爱神赋予了少女雕像以生命，最终皮格马利翁与自己钟爱的少女结为伉俪。

2.罗森塔尔实验

1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。但这一暗示却改变了教师的看法，使他们通过眼神、微笑、音调等将信任传给那些学生，这种正向的肯定起到了潜移默化的作用。教师期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

3.影响教师期望的因素

根据罗森塔尔的分析，主要有如下四个社会教育心理机制：一是气氛，即对他人高度的期望而产生了一种温暖的、关心的、情感上支持所造成的良好气氛;二是反馈，即教师对寄予期望的学生，给予更多的鼓励和赞扬;三是输入，即教师向学生表明对他们抱有高度的期望，教师指导他的学生，对学生提出的问题给予启发性的回答，并提供极有帮助的知识材料;四是鼓励，即对所期望的学生教师总给以各种各样的鼓励，学生不断朝向教师期待的方向发展。

4.教师期望效应的分类

教师的期望效应又分成自我应验效应和维持性期望效应。

自我应验效应指的是原先错误的期望变成现实的行为。教师期望效应通常指的是这一种。例如：小明本身各方面普通，但是老师认为小明在语文方面有一定天赋，并不断地鼓励小明进行创作，最终小明成为了一名文学家。

维持性期望效应指的是老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。例如：以前一直考得特别差得学生在一次考试中考得很好，老师就会怀疑他是不是作弊而得到的成绩。

二、试题再现

1.王老师在教学中善于发现学生的优点，并经常发自内心表扬他们，正是受到王老师的鼓励和赞扬，学生们的表现也越来越好，学生的变化体现的是( )。

A.首因效应 B.光环效应 C.罗森塔尔效应 D.马太效应

1.【答案】C。解析：本题考查罗森塔尔效应。

选项A，首因效应也称最初效应，指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

选项B，光环效应也称晕轮效应，指当人们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。

选项C，罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望对学生的行为有预言效应，教师对学生思想的认可与学生学业成绩具有正相关趋势，教师的批评与不赞成与学生的成绩具有负相关趋势。

选项D，马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。

根据上述定义，题干中教师通过表现自己对学生的期望与赞许，让学生朝着更好的方向发展，体现的是教师期望对学生学习产生的促进作用，即罗森塔尔效应。A、B、D三项不符合题意，排除，故本题选C。

2.“罗森塔尔效应”反映了( )是教师上好课的关键。

A.内容正确 B.方法恰当 C.目的明确 D.情感深厚

2.【答案】D。解析：本题考查对罗森塔尔效应的理解。罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师对学生的期望，是教师对学生的期待，这更多是教师对学生所给予的情感，并非教学内容、教学方法和教学目的。通过排除法，D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

3.罗森塔尔效应反映了教育者在德育中应该遵循的原则是( )。

A.克服消极因素和发挥积极因素相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.严格要求与尊重信任相结合

D.正面教育与纪律约束相结合

3.【答案】C。解析：本题考查的是德育的原则和罗森塔尔效应。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。其中，尊重信任与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。由此可知，罗森塔尔效应是将教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德，反映了教育者在德育中应该遵循的原则是严格要求与尊重信任相结合。C项正确。

以上便是罗森塔尔效应相关知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的讲解来对其知识点进行熟练地把握。最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!