为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：何为“学习”？”，预祝大家考试成功!
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学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习是人和动物共有的现象。在教师招聘考试中，关于学习的知识点多以客观题形式考查概念和例子，因此，需要考生能够掌握学习的本质特点，进行实例区分。并能认识到学生学习的特点。
一、学习实质的要点
学习的行为变化是由经验引起的。因此由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化，不能称之为学习。学习不仅指学习后所表现的结果，还包括从不会到会的行为变化的过程。行为的改变有时是明显的、外在的，而有时是内隐的、潜在的。学习的行为变化是比较持久的，由适应、疲劳、药物等亦能引起行为变化，但不能称之为学习。“行为变化”既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化，养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。
二、典型正反例
1.正例
(1)人：儿童模仿大人的行为、东施效颦、上行下效、近朱者赤、近墨者黑、见贤思齐、入乡随俗。
(2)动物：猴子骑自行车、山羊走钢丝、鹦鹉学舌、老马识途。
(3)其他：谈虎色变、杯弓蛇影。
2.反例
(1)遗传、本能、成熟引起的变化：
新生儿哭和吸奶、迎风流泪、感觉适应、膝跳反射、青春期学生变声，学生身高变化等。
蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、鸭子凫水、公鸡报晓、猴子攀爬、老鼠打洞、鸟儿筑巢、大雁南飞。
(2)适应、疲劳、药物等引起的变化：
运动员服用兴奋剂成绩提高、酒精、咖啡使人发生的改变。
三、动物学习VS人类学习VS学生学习
| 动物学习 | 人类学习 | 学生学习 |
| 1.主要以直接的方式来获取经验 2.主要局限于第一信号系统 3.是为了适应环境，是被动的 | 1.人类学习的社会性（间接性）——间接经验为主 2.以语言为中介，第一信号系统和第二信号系统都有 3.积极主动性，人类学习不仅仅是适应环境，人既要认识世界又要改变世界，所以人是在积极的作用于环境。 | 1.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的 2.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的 3.学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质 4.学生的学习是在学校班集体中进行的 5.学生的学习具有一定程度的被动性 |
【题目练习】
1.【单项选择题】学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度和价值的过程，从而导致可度量的稳定的行为变化。下列体现学习现象的是( )。
A.青春期男孩变声 B.蝉鸣 C.膝跳反射 D.东施效颦
1.【答案】D。解析：A、C项属于生理成熟引起的行为变化，B项属于动物的本能，都不属于学习。东施效颦是指东施模仿美女西施的样子皱眉，体现了学习。综上所述，本题选择D。
2.【多项选择题】下列案例中，属于学习的是( )。
A.幼儿初入托儿所时害怕生人，几天后就不怕了
B.老马识途
C.服用兴奋剂后运动能力提升
D.儿童模仿电影中人物的行为
2.【答案】ABD。解析：学习是在特定情境下由于练习或反复经验所产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，但这样的行为变化是比较短暂的，不能称之为学习。综上所述，本题选择ABD。
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