为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：布鲁姆的认知目标分类”，预祝大家考试成功!

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布鲁姆的教学目标分类(认知、动作技能、情感目标)在教师招聘考试中常以客观题形式出现，以认知目标分类的例子最为常考，现整理常考例子以供考生备考。

布鲁姆认知领域的目标由低到高分为：知识、领会、应用、分析、综合、评价。

①知识(识记)：对确认事实、概念、原理的回忆。是最低水平的认知结果。常考例子如下：

②领会(理解)：把握所学材料的意义，通过三种形式证明：解释、转换、推断，从而搞清楚事物的意思。代表最低水平的理解。常考例子如下：

③应用(运用)：将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用，代表较高水平的理解。常考例子如下：

④分析：整体材料分解，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。分析既包括理解内容，也包括理解结构，比应用层次更高。常考例子如下：

⑤综合：将零碎的知识整合为知识系统，从而创建新的思想并预测可能的结果。强调创造能力。常考例子如下：

⑥评价：对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌、研究报告等)作价值判断的能力，代表最高水平的认识结果。常考例子如下：

以上就是“布鲁姆的认知目标分类”的讲解，希望对大家备考教师招聘考试有所帮助。