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在教师招聘考试中,心理学让大家既爱又“恨”,爱的是它的丰富多变,“恨”的是太过于丰富多变像女孩子的心思难以琢磨。在我们琢磨的过程中,会由一句话一个词展开天马行空的想象,那我们今天就来学一学想象的分类。
想象的分类:按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。
知识链接一:
无意想象:也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。
关键词:不由自主
Eg:①当抬头仰望天空变幻莫测的浮云时,脑中可能产生起伏的山峦、柔软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等事物形象;
②当看到北方冬季窗上的冰花时,会觉得它像梅花或树叶等;
③梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象,是无意想象的特殊形式。
知识链接二:
有意想象:按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。
关键词:有意识,有目的
(1)再造想象
再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。
再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。
关键词:言语描述、图样示意
Eg:①阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象;
②机械制造工人根据图纸想象出机器的主要结构。
(2)创造想象
创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。
创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。
关键词:独立、新形象
Eg:①作家创作一部新的文艺作品;
②工程技术人员设计出一台新机器。
(3)幻想
幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。
关键词:未来,愿望
①当人们依据事物发生的客观规律来想象时,这种想象叫理想。
关键词:可以实现
Eg:古时候人们想要探索海底世界,现在拥有潜水艇。
②当人们不以客观规律为依据,甚至违背事物发展的客观进程,因而是不能实现的想象,这种想象是空想。
关键词:不可实现
Eg:守株待兔;生出一双翅膀翱翔天际。
习题演练:
1.【单选题】对于“冠状病毒”这个形象的称呼,许多人即使未曾目睹过它的真容,也能在自己的脑海中刻画出一个差不多的模样。根据想象的分类。这个过程属于( )。
A.无意想象 B.创造想象 C.再造想象 D.幻想
1.【答案】C。解析:本题考查的是想象的分类。
选项A,无意想象,也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。
选项B,创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。
选项C,再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。
选项D,幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。
题干中属于通过形象称呼能够想出模样,属于再造想象,因此,ABD和题干不符,本题答案选择C。
2.【多选题】有意想象又称随意想象,包括( )。
A.再造想象 B.创造想象 C.不由自主想象 D.幻想
2.【答案】ABD。解析:想象分为无意想象和有意想象。有意想象又称随意想象,是有预定目的和自觉进行的想象,有时还需要一定的意志努力,包括再造想象、创造想象和幻想。C项属于无意想象。