为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：早期的认知学习理论有那些?”，预祝大家考试成功!

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各位同学，关于认知学派的学习理论我们曾经了解过布鲁纳的“发现和结构”、奥苏贝尔的“有意义去接受”。但是，在认知学派发展的早期，科学家们缺少对脑的“认知结果”、“认知过程”、“认知联系”之间的认识，从而在早期简单实验的基础上提出一些新的解释理论，而这些早期认知理论也为之后教育心理学中学习理论的发展打下了坚实的铺垫。当然，在教师招聘考试中，我们仍然需要了解此部分理论，作为简答题和选择题进行备考。

一、格式塔学派的完形—顿悟说

格式塔心理学被誉为现在认知心理学的先驱。经典的实验是黑猩猩学习实验，包括箱子系列实验和棒子系列实验。其基本观点是：

1.学习是通过顿悟实现的过程;

2.学习的实质实在主体内部构造完形;

3.刺激与反应之间的联系不是直接的，而需要以意识为中介。

格式塔心理学提出了“整体不等于部分之和，而大于各部分之和”的著名论断。

二、托尔曼的认知—目的说

托尔曼的认知—目的说是建立在他及同事进行的大量白鼠学习实验的基础上的，其中，位置学习实验和奖励预期是其典型代表。基本内容：

1.学习是有目的的，是期待的获得;

2.学习是对完形的认知，是形成认知地图。所谓认知地图是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离、甚至时间关系等信息。认知地图也是现代认知心理学中所说的认知结构，形成学生良好的认知结构是教育的关键和核心;

3.外部刺激和行为反应之间存在中介变量，即S—O—R;

4.强化不是学习产生的必要因素，没有强化也可以产生学习，称为“潜伏学习”。

三、例题训练

1.【单选题】小王同学在假期旅行时路过的纪念品商店，时至今日仍然能想起来它的大概位置和重走路线。根据托尔曼的理论，这是因为小王在旅行中建立了( )。

A.认知方位 B.认知结构 C.认知关系 D.认知地图

【答案】D。解析：托尔曼认为，所谓认知地图是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离、甚至时间关系等信息。

2.【判断题】格式塔学派认为，心理活动中各个部分的相互作用结果是大于整体效果。( )

【答案】×。解析：格式塔学派提出“整体不等于部分之和，而大于各部分之和”。

3.【多选题】下列关于早期认知学派表述，错误的是( )。

A.学习的实质是知识的获得和转化

B.只有建立了对环境刺激的理解才能够建立认知地图

C.通过强化和反应建立的联结是必要的学习内容

D.教育教学过程的核心是建立认知结构

【答案】AC。解析：A项，根据托尔曼认知-目的理论，学习是有目的的，是期待的获得、学习是对完形的认知，是形成认知地图，而不是强调学习知识;C项，格式塔学派认为，强化与反应需要意识为中介才可建立联系，托尔曼等人进一步提出，刺激和反应需要中介变量，因此认知学派中认为强化并不是必要联系。因此，本题AC错误。

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