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我国最早使用“学习”一词是出自于孔子，论语中说:“学而时习之”，学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗?一般而言在日常生活中我们认为学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。随着心理学和教育学的发展，不同的心理学流派、教育家有不同的定义和解释，众说纷纭。例如:

各家各派对于学习的研究角度有着各自的合理性和价值。一般地说，学习可以分为四个层次。

第一层次是最广义的学习，是指人和动物通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。

第二层次是人类的学习，是人在生活中，在社会实践中获得直接经验，掌握人类社会的文化科学知识的过程。人类学习的特点是以语言为中介，个体的自觉性和能动性在学习中有重要作用。从信息学的角度也可以说学习是人类吸取信息，并使之有序化、结构化的过程。

第三层次是学生的学习，是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、系统地获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动。教师根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，把学生培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。

第四层次是智育，也是最狭隘的学习，仅指学生掌握知识发展智力的过程，属于全面发展当中的一育。

【牛刀小试】

一般来说，学习可以分为四个层次，其中( )是最广义的学习，是指人和动物的经验的获得和行为变化的过程。

A.第一个层次 B.第二个层次 C.第三个层次 D.第四个层次

【答案】A。本题考查的是学习的层次。

选项A，第一层次是最广义的学习，是指人和动物的经验的获得和行为变化的过程。

选项B，第二层次是人类的学习，是人在生活中，在社会实践中获得直接经验，掌握人类社会的文化科学知识的过程。人类学习的特点是以语言为中介，个体的自觉性和能动性在学习中有重要作用。从信息学的角度也可以说学习是人类吸取信息，并使之有序化、结构化的过程。

选项C，第三层次是学生的学习，是学生在教师指导下,有目的、有计划、有系统地掌握科学文化知识和行为规范，促进身心全面发展的过程。

选项D，第四层次是最狭隘的学习，仅指学生掌握知识发展智力的过程，即通常说的智育方面。

根据题干可知，最广义的学习应为第一层次的学习，故本题选A。