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“自我意识的发展”是我们教师招聘考试中教育心理学常考的一个知识点,主要是以客观题的形式来考察,主要考察的是自我意识的概念、自我意识三个成分的区分以及自我意识的发展过程,这一块知识点比较容易混淆,需要各位考生在理解的基础上进行深入备考。
(一)自我意识的含义
自我意识是指个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使得人格各部分整合和统一起来的核心力量。例如,对自己生理变化有所察觉、对自己的性格、能力有所认识、对自己做的事是否满意、对自己最近的行为有所反思等都属于自我意识。
(二)自我意识的成分
自我意识的结构是从自我意识的知、情、意三方面分析的,包括三种成分:
1.自我认识。自我认识是自我意识的认知成分,指个体对生理自我(如身高体重)、心理自我(如思维活动、个性特征)和社会自我(如人际关系)的认识。它包括自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价等层次。例如:“我是一个什么样的人”;“我最近长胖了”都属于自我认识。
2.自我体验。即个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。例如:“我很棒”、“我最近长胖了我很难受”。
3.自我监控。也称自我调节,即属于自己的意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节和自我追求等。例如:“我要比以前更加努力”、“我要减肥了,晚上不能吃东西”。
由上可知,自我意识的结构包括自我认识、自我体验、自我调节,三者有机统一,构成了个性心理面貌的一个重要组成部分。通过自我认识,使人明确“我是一个怎样的人”;通过自我体验,可以解决“我这个人怎样?”、“我是否接受自己?”;通过自我调节,可以最终解决“我应当成为一个怎样的人?”因此,在做单选题的时候,主要看落脚点在哪里,比如,(1)我这次考试没考好(自我认识);(2)我考试没考好,我很绝望。(自我体验);(3)我后面要好好努力,要少玩游戏。(自我监控)
(三)自我意识的发展
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。
过程 | 年龄 | 特点 | 评价 | 地位 |
生理自我 | 1-3岁 | 生理属性的意识(身高、外貌、性别等) | 轻信他人的评价 | 自我意识发展的第一个飞跃期 |
社会自我 | 3岁-少年期 | 社会属性的意识(社会角色、地位、权利、义务等) | 自我评价 |
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心理自我 | 青春期— | 心理属性的认识(感知、记忆、思维、性格等) | 自我评价成熟(高中) | 青春期是自我意识发展的第二个飞跃期 |
以上是关于自我意识的发展三阶段,在考试中时常考发展阶段顺序即生理自我-心理自我-社会自我,又或者是每个阶段的时间和特点。各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。
(四)试题再现
1.【单选题】玲玲虽然成绩不是很好,但她热情直爽、乐于助人,并因此而非常自豪,这属于自我意识中的( )。
A.自我认识 B.自我体验 C.自我监控 D.自我实现
【答案】B。解析:本题主要考查自我意识的成分。自我体验即个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。题目中“玲玲感到非常自豪”,属于对自己的情感体验,故B项正确。
2.【单选题】个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识属于( )。
A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.自我意识
【答案】B。解析:本题主要考查自我意识的发展。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。社会自我是个体对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的知觉,包括对各种角色关系、角色地位、角色技能和角色体验的认知和评价,符合题干描述,故B项正确。