为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：教育活动中各种词汇的由来”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、教育一词的由来

1.教育一词最早在《孟子·尽心上》中出现：得天下英才而教育之。因此可以说，教和育连起来进行解释，教育一词最早由孟子提出。

2.教和育分开进行解释出自东汉许慎《说文解字》：教，上所施，下所效;育，养子使作善。最早对“教育”一词进行内涵解释的人，东汉许慎《说文解字》。

二、教师、老师、先生一词的由来

教师一词最早见于《学记》：教师者所以学为君也。

“老师”一词最早见于《左传·僖公三十三年》：“老师费财，亦无益也。”这里的“老师”是指久劳疲备之军队，与今天不同。

《史记·荀卿列传》也有：“田骈之属皆已死，齐襄王时，而荀卿最为老师。”这里的“老师”是指年老资深的学者。

把“老师”作为教授学生的人，见之于金朝人元好问《示侄孙伯安诗》：“伯安人小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”

教学的先生一词出自《礼记・曲礼》：“从于先生。”郑玄注：“先生，老人教学者。

三、课程一词的由来

1.唐朝，孔颖达，“维护课程，必君子监之“;这是课程一词在汉语文献中的最早记载。

2.宋朝，朱熹，“宽着期限，紧着课程”，这里课程一词主要指功课及其进程，被誉为现代意义上课程一词的提出。

3.西方课程一词最早出现在英国教育家斯宾塞1859年《什么知识最有价值》一文，课程作为专门术语提出。

四、隐性课程一词的由来

隐性课程概念是由美国著名学者杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。杰克逊把隐性课程界定为班级生活的结构特性，该结构是由“群体、“表扬”和“权力”三个因素构成的。

其他说法：

1.1970年奥弗利在《自发课程及其对儿童的影响》中提出。

2.杜威曾在《经验与教育》一书中提出过“连带学习”的概念。他认为“连带学习”在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而“学会”了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。

3.美国教育家克伯屈曾提出一个“附属学习”的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情感的熏陶。后来的学者把“连带学习”或者“附属学习”的内容称为“隐蔽课程”或“潜在课程”。

五、教学一词的由来

1.最早在甲骨文中就出现了教与学二字。

2.教育学连接为一体成为教学：《书·尚书·兑命》：“教学半”。

学包括两种：第一种是自学，第二种是为了教人而学也是学，所以教是学的一半。

3.《学记》引用教学半作为教学相长思想的经典依据提出：学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长。

这里的教学不是现代意义上的教学，确切的说是指学。教学即学习，是一种先学后教、教中又学的双方活动，蕴含着教与学不可分离的思想。这是我国教学一词最早的词义。

4.真正指教师的教和学生的学的教学一词出现在欧阳修的文献中：其教学之法最备，行之数年，东南之士，莫不以仁义礼乐为学。

六、道德一词的由来

在古代最早把道和德合用的是战国的荀子，最早提出“道德”一词的是荀子，出自《荀子·劝学篇》“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”

最早将“道”和“德”分开的是老子，出自《道德经》“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”

七、班级一词的由来

班级一词最早见于埃拉斯莫斯。

【单项选择题】

教学一词最早见于( )。

A.《学记》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《诗经》

【答案】B。