为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：常用的教学方法（上）”，预祝大家考试成功!

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教学方法在教师招聘中属于常考考点，重点知识点，要求大家全题型备考，考查形式多为识记类和理解类题目，客观题主要以单选题(例子反选)、多选题(教学方法对应的要求)、判断题(方法概念)的形式出现，主观题考察简答题(贯彻要求)和材料题。

一、以语言传递为主(说)

1.讲授法—教师讲学生听

(1)概念：口头语言

(2)地位：最常用

(3)方式：

①讲述：叙述、描绘——人文学科

②讲解：解释、说明、论证——自然学科

③讲读：讲述、讲解、阅读——通用

④讲演：演讲—学说、报告——大学

(4)优点：优点：教师主导、短时间学大量知识、知识+德育

缺点：不利于发挥学生积极性、因材施教，灌输性

(5)运用要求：三性(科学性、系统性、思想性);注意启发;讲究语言艺术;要组织学生听讲。

2.谈话法(问答法)——教师问学生答

(1)定义：教师问、学生答

(2)分类：复习谈话、启发谈话

(3)苏格拉底问答法=产婆术

(4)前提：学生有基础

(5)优点：照顾学生特点、发展语言表达能力、了解学习程度

3.讨论法—学生之间讨论/教师问学生交流

(1)定义：教师指导(提出问题)、学生之间、未解决问题、讨论

(2)例子：独学而无友，则孤陋而寡闻、各抒己见

(3)优点：集思广益、互相启发、加深理解

缺点：学生需具备基础和理解力，多用在高年级

(4)名言：《学记》-相关而善之谓摩;独学而无友，则孤陋而寡闻

4.读书指导法--教师指导学生读

(1)定义：学生阅读、自学能力(教师不需要提供固定的参考书目)

二、以直观感知为主(看)

1.演示法

(1)概念：实物、教具、示范性试验+获得或巩固知识

2.参观法

(1)概念：组织+实际事物观察

(2)分类：准备性参观(先看后讲)、并行参观(边看边讲)、总结性参观(先讲后看)

三、知识对比与联系：

1.谈话法vs讨论法

谈话法：教师问，学生答，(一问一答)

讨论法：学生围绕问题各抒己见(争论、磋商)

四、实战演练

1.王老师在教学《落花生》一课时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人还是做学霸，大家各抒己见，王老师运用的教学方法是( )。

A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法

1.【答案】B。解析：本题考察考查对教学方法的理解。

A项：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。与题干不符，排除。

B项：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法，题目中教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行“各抒己见”的讨论，属于讨论法。

C项：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

D项：发现法是指教师组织和引导学生通过独立的探索和研究活动而掌握知识、培养能力、开发潜力、形成研究意识和探究精神的方法。与题干不符，排除。

故本题答案选B。

2.化学课上，张老师用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法是( )。

A.实验法 B. 练习法 C.作业法 D.演示法

2.【答案】D。解析：本题考察考查的是教学方法。

A项：实验法指的是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识和技能的方法。与题干不符，排除。

B项：练习法指的是学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。与题干不符，排除。

C项：作业法属于以实际训练为主的教学方法。实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。与题干不符，排除。

D项：演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。题干中张老师利用分子模型和挂图给学生讲解，运用了演示法。

故本题答案选D。