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柏拉图的教育思想在教师招聘考试中属于一个常见考点，主要考查的是核心理论和人物的匹配，主要以匹配类选择题的考查为主，以下是对柏拉图的教育思想进行汇总，希望对各位考生的备考能有所帮助。

一、人物生平事迹

柏拉图出身于雅典的一个贵族家庭，从小就受到了良好的教育。曾师从苏格拉底8年时间，在政治观点与其老师非常契合，都反对当时的极端民主政治，曾参加多苏格拉底的哲学小集团。因此，苏格拉底被判死刑后，他被迫流亡国外，游说各国，希望能实现其政治理想。愿望得不到实现时，他又回到雅典，致力于教育。并创办了阿卡德米学园，又称希腊学园。从此，在这里讲学长达四十年并培养出了一些优秀的人才，诸如，亚里士多德等。柏拉图的著作较多，是西方教育史第一位上有大量著作流传的人，其教育思想主要反映在《理想国》和《法律篇》中，其中最著名的是《理想国》，其被成为西方的三大里程碑之一。

二、人物教育思想

(一)论灵魂

柏拉图是客观唯心主义的代表人物，对哲学的本体论作出了重要贡献，他认为世界是分为两部分的，一个是“现实世界”，就是现实生存的世界，另一个是“理念世界”，也就是想象的世界或者说灵魂存在的世界，他非常强调要建立理念世界，他认为，人的灵魂才是本质，肉体只是灵魂的影子，而灵魂是由理性、意志、情感三个成分构成，在三种成分中，他最注重的是培养人的理性思维，其认为人类只有通过教育才能实现从现实世界走向理念世界。

(二)认识论——学习即回忆

在认识论基础上，柏拉图由他的哲学观推理出来，认识不是对万物存在的现象世界的感知，而是对理念世界的回忆。具体到教育上，他认为学习就是回忆或者知识即回忆。他认为人在出生以前就知道一切事物，只是出生以后，已有的知识就忘掉了，这时候通过接触感性事物就可以回忆起来已经忘记的事物，所以，学习并不是从外部得到什么东西，只是回忆灵魂中已有的知识，这与人的身心发展动因中的内发论相吻合，并因此被看成是内发论的代表人物之一。

(三)教育观——“教育目的”

柏拉图强调：“教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王，来管理和统治国家”。因此，柏拉图是社会本位论的代表人物。柏拉图吸收和发展了众家学派的观点和总结雅典的教学实践经验的基础上，在教育史上第一次提出了“四学”(算术、几何、天文、音乐)，其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。

(四)教育观——“寓学习于游戏”

柏拉图重视教育，提出了一系列的教育方法，是世界上首次提出胎教观念的人，其次还重视学前教育，最早提出了“寓学习于游戏”的教育主张，柏拉图指出，“人在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶冶，你要把他塑成什么型式，就能塑成什么型式”。柏拉图认为，早期教育是国家控制，国家应该创办教育机构，实行儿童公育公养。学前教育的主要内容是讲故事、做游戏、唱歌等。

(五)教育观——“强迫教育”

最后，他提出要实现理想的国家，就要保证良好的教育，所以办好教育是国家的职责，因此教育应该由国家统一管理，对全体公民实施强迫教育，柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上，就是教育应为国家培养哲学家和军人。为了检测教学的效果，他主张通过考试来作为人才选拔的手段之一。

三、题目练习

柏拉图《理想国》中的最高教育目标是培养哲学王。( )

【答案】√。解析：本题考查的是柏拉图的观点。

本题考查的是教育学人物与观点相对应。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者，他在《理想国》一书中将人分为三种：统治国家的哲学家、保卫国家的武士和具有勤劳品质的农民和手工业者。其中，柏拉图认为教育的最高目标是培养统治国家的哲学王或哲学王。

以上便是柏拉图的教育思想的相关知识点，在教师招聘考试备考过程中，希望对各位考生有所帮助!