为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：又见“夸美纽斯””，预祝大家考试成功!

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本期内容我们将围绕着捷克伟大的教育家夸美纽斯展开，给各位备考的小伙伴们深入剖析一下夸美纽斯的相关考点。希望本期的内容，会对大家的备考有所帮助。

一、夸美纽斯何许人也?

夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“一切知识教给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《世界图解》等。

二、教育著作都有几何?

《大教学论》—近代第一本教育学著作

世界上第一部系统的教育学理论巨著

标志教育学成为一门独立的学科

教育学独立的萌芽

教育论的初步形成

《母育学校》—百科全书式的启蒙教育大纲

教育史上第一本系统论述学前教育的专著

《世界图解》—世界上第一本图文并貌的儿童插画丛书

世界上最早的儿童看图识字的课本

地位：教育学之父/近代教育学之父/儿童插图创始人

三、教育思想量大质优

教学原则：—— 教育遵循自然原则——贯彻《大教学论》始终的一条根本性指导原则

学校系统：

婴儿期(1-6)-母育学校-每个家庭

儿童期(6-12)-国语学校-每个村落

少年期(12-18)-高等学校/拉丁语学校-每个城市

青年期(18-24)-大学-每个省/王国

课堂教学：

系统论述了班级授课制，给班级授课制奠定了理论基础

班级授课制萌芽—昆体良

“班级”概念最早提出者—埃拉斯莫斯

我国最早实施班级授课制的学校—1862京师同文馆

泛智教育思想：把一切知识传授一切人---民主平等

课程观：百科全书式的课程—夸美纽斯

首次提出并论证的教学原则：

直观性：一切知识的获得从感官开始/凡是需要知道的事物都要通过事物本身——金科玉律

量力性：教学内容要符合儿童的发展水平——西方近代第一个提出量力性原则的人

系统性：循序渐进

巩固性—(教与学的最彻底的原则)。学习如果不复习，如同把流水泼在了筛子上。

自觉性：主动自觉

与拉特克一起最早使用教学论一词：解释为“教学的艺术”

教育目的：宗教目的—永生——宗教本位; 现实目的—学问、德性、虔信的人(其中，德性的培养应该是学校教育的主要任务)

教育首要面临的问题：教学的目的和作用，《大教学论》的写作顺序是为什么、是什么、怎么样。

名言：

教师是太阳底下最光辉的职业。

曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人。

“教育是把一切事务交给一切人的全部艺术”

“一切男女青年都应该进学校”

“一切的知识都是从人感官的知觉开始教学的”

“最好的教学方法就是让人看看、摸摸、听听、闻闻”

二、试题演练

【单选题】1.在西方教育史上，提出“教师是太阳底下最光辉的职业”的教育家是( )。

A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

1.【答案】C。解析：题干表述的是夸美纽斯的名言。

【多选题】2.下列哪些思想是夸美纽斯在《大教学论》中提出的( )。

A.班级授课制 B.学年制 C.泛智思想 D.教育要适应自然

2.【答案】ABCD。解析：夸美纽斯从理论上论述了班级授课制和学年制，认为它们可以有计划地组织教学工作，提高教学效率，有利于普通教育;并在《大教学论》中提出了泛智教育和教育要遵循自然的原则，故全选。

最后，希望以上内容能够对同学们的复习备考有所帮助，预祝大家逢考必过，我们下期再见!