思维在教师资格证考试中属于中频考点，主要以客观题形式出现。考查方向主要是思维的概念，并通过概念学会区分思维的两种特性;除此之外，需要通过题干中给出的例子匹配不同思维的类型;最后掌握创造性思维的三种特性。所以，对于这一知识点，各位考生要认真复习。

练习题：

1.教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”、“一件物品多种用途”的训练，这是为了培养学生的( )。

A.辐合思维 B.发散思维 C.直观动作思维 D.抽象思维

1.【答案】B。解析：本题考查的是思维的类型。根据思维的指向性分为聚合思维、发散思维;根据思维的凭借物(思维的内容或思维的发展水平)分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

选项A，辐合思维，也称为聚合思维、集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。

选项B，发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

选项C，直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

选项D，抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

题干中，一物多用是培养学生在解决问题时，向多个角度出发，考虑问题，不拘泥于一个途径、一个方法，是为了培养发散思维。故本题选择B。

2.天空出现朝霞，就会下雨;天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现了思维的( )。

A.间接性 B.抽象性 C.稳定性 D.概括性

2.【答案】D。解析：本题考查的是思维的基本特性。思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。思维的特征包括间接性和概括性。所以B、C排除。

A项，间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。例如，医生通过病人的X光片判断病情。

D项，概括性表现在以下两个方面：(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。题干中描述总结出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。故正确答案为D。

3.儿童离了玩具就不会游戏，说明其思维方式属于( )。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运动思维

3.【答案】B。本题考查思维的分类。根据思维的凭借物(思维的内容或思维的发展水平)分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

A项，直观动作思维：在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维。与题干不符，排除。

B项，具体形象思维：在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。题干中，儿童离了玩具就不会游戏，说明儿童要依赖玩具。

C项，抽象逻辑思维：在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。与题干不符，排除。

D项，属于干扰项，排除。

故正确答案为B。