为了大家能够更好的更好的备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试：学习迁移的种类练习题”，预祝大家考试成功!

一、单项选择题

1.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，这种迁移称为( )。

A.重组性迁移 B.顺应性迁移 C.同化性迁移 D.排列性迁移

1.【答案】C。解析：本题考查迁移的分类。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。

选项A，重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。

选项B，顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。这也表明，迁移并非仅是先前的学习或经验对以后的影响，也包括后面对前面的影响。

选项C，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于同化性迁移。

选项D，排列性迁移不属于迁移的分类，为干扰选项。

题干所说正是同化性迁移概念，故正确答案选C。

2.一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是( )。

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移

2.【答案】C。解析：本题考查学习迁移的类型的正迁移。

A选项，顺向迁移是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。不符合题意，故排除。

B选项，逆向迁移是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。不符合题意，故排除。

C选项，正迁移，一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。题干中一种学习对另一种学习起促进作用的迁移期中的“促进”就说明是积极的影响。符合题意，故选择C选项。

D选项，负迁移，两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。不符合题意，故排除。

ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。

3.从迁移的观点看，“温故而知新”属于( )

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

3.【答案】A。解析：本题考查学习迁移的分类。

按迁移性质的不同，迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。

按迁移作用的方向划分，迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。“温故而知新”的意思是温习旧知识从而得到新的理解与体会，属于顺向正迁移。故本题选A。

4.学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。

A.横向迁移 B.纵向迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移

4.【答案】B。解析：本题考查的是学习迁移的类型。根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。

A选项，横向迁移也称水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。学习内容之间的逻辑关系是并列的，如化学中钾、钠等金属元素之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移。与题干不符，故排除。

B选项，垂直迁移，又称“纵向迁移”，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。具体讲，是具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。结合题干中“由易到难”以及所举的例子“先学加减再学乘除”，加减属于第一级运算，乘除属于第二级运算，属于不同概括水平之间的迁移。故B选项正确。

C选项，一般迁移也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。如数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动。与题干不符，故排除。

D选项，特殊迁移也称“具体迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习中。与题干不符，故排除。综上所述，本题选B。

5.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做( )。

A.具体迁移 B.顺应迁移 C.一般迁移 D.重组迁移

5.【答案】C。解析：本题考查迁移的类型。根据迁移的内容，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。根据迁移的方向，学习迁移可以分为顺向迁移与逆向迁移。根据迁移中所需的心理机制的不同可以分为同化迁移，顺应迁移和重组迁移。

A选项，具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去的方法。如将弹跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。与题干不符，故排除。

B选项，顺应迁移指将原有认知经验应用于新情境当中，需要调整原有经验或对新旧经验加以概括。如认为所有鸟都是会飞的直到遇到鸵鸟。与题干不符，故排除。

C选项，一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的方法。如运算技能、阅读技能可以运用到数学或语文的学习中。C选项符合题意。

D选项，重组迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。比如学习英文单词dog和god。与题干不符，故排除。

故本题选择C选项。

6.与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。

A.逆向迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移

6.【答案】D。解析：本题考查的是学习迁移的类型。

选项A，逆向迁移是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。

选项B，负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。

选项C，具体迁移，也称“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。

选项D，一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

从形式训练的观点来看，迁移是通过对组成心的各种官能的训练，以提高各种能力如注意力、记忆力、推理力、想象力等而实现的。而且，迁移的产生将是自动的。这种观点与一般迁移的联系最为紧密，故本题选D。