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1.2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和( )三个方面。

A.休闲性劳动教育 B.服务性劳动教育 C.科研性劳动教育 D.技术性劳动教育

1.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。故正确答案为B。

2.劳动教育就是让青少年到生产劳动第一线参与生产劳动。( )

2.【答案】×。

【中公教育解析】劳动素养不只是一种通过劳动实践而训练出来的劳动技能与技巧，而且更重要的是指隐藏在劳动实践后面的一种精神动力，或者说是一种劳动态度。一种把自己从劳动同自我的成长与社会发展联系起来，并从中感受到自豪、充实与光荣的心理动力。劳动技术教育的根本任务是使学生形成劳动情感、态度和习惯，掌握基本的生产技术和技能。因此，劳动教育并不是一定要让青少年到生产劳动第一线参与生产劳动。故题目说法错误。

3.小学生的劳动教育以开展服务性劳动，使学生熟练掌握劳动技能为主。( )

3.【答案】×。

【中公教育解析】本题考查劳动教育的要求。根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。故表述错误。

4.中学劳动教育要注重围绕劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，体会到劳动光荣。( )

4.【答案】×。

【中公教育解析】本题考全面发展教育中的劳育。小学高年级劳动教育的任务是要注重围绕劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，体会到劳动光荣。中学劳动教育的任务有两项：一是培养学生的劳动观点，二是进行基本生产技术教育。故表述错误。

5.当前劳动教育在家庭中被“软化”，在学校中被“弱化"，在社会中被“淡化”现状不容乐观，强化中小学劳动教育刻不容缓。2019年山东省《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》将劳动教育纳人中小学课程体系，提出小学三年级以上可设( )，支持各地根据教学实际分散或集中安排课时。

A.劳动日或劳动周 B.劳动周或劳动月 C.劳动课或劳动日 D.劳动日

5.【答案】A。

【中公教育解析】本题考查《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》。2019年4月，山东省教育厅发布的《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》将劳动教育纳入中小学课程体系，支持各地根据教学实际分散或集中安排课时，提出“小学三年级以上可设劳动日，每月一次，也可设劳动周，每学年一次”。故正确答案为A。

6.《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》是中共中央、国务院《加强新时代中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)的配套文件，《指导纲要》重申《意见》提出的“以体力劳动为主，注意手脑并用”要求，并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征，指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。劳动教育具有三个基本特征，不属于其特征的是( )。

A.鲜明的思想性 B.显著的操作性 C.显著的实践性 D.突出的社会性

6.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查时政。劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性，必须将马克思主义劳动观贯彻始终，强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重;倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。具有突出的社会性，必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感;同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系。具有显著的实践性，必须面向真实的生活世界和职业世界，引导学生以动手实践为主要方式，在认识世界的基础上，获得有积极意义的价值体验，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。B项不属于劳动教育的特征，与题干相符。本题为选非题，故正确答案为B。