为了帮助考试积极备战2020山东教师招聘考试，山东考试网小编特别整理了2020年山东教师招聘考试每日一练及答案解析，本期内容：2020年山东教师招聘考试每日一练（10.23）。查看更多10月份教师招聘模拟题，点击并收藏>>>2020山东教师招聘考试每日一练汇总（10月份）

【每日一练】

1.课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及( )的系统化过程。

A.参考书

B.教材

C.课程标准

D.课外书

2.( )规定了学科的教学目标、教学任务、知识范围、深度结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教学科目和老师教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的标准。

A.课程计划

B.课程标准

C.教学目标

D.课程时间

3.语文、化学、数学等课程属于( )。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

4.教学计划的中心问题是( )。

A.开设哪些科目

B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数

D.各学科的教学方法

5.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式

6.课程目标与几个相关概念，正确的包含关系是( )。

A.培养目标-教育目的-教育目标-课程目标

B.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标

C.教育目的-培养目标-教学目标-课程目标

D.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标

7.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动”这一观点反映哪一种课程理论?( )

A.结构主义课程理论

B.活动课程理论

C.学科课程理论

D.潜在课程理论

8.决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是( )。

A.教材的编写方式

B.教师的教学方式

C.教学大纲的制定方式

D.学生的学习方式

9.在我国，课程设计的三个层面主要包括(多选题)。

A.课程编制

B.课程计划

C.学科课程标准

D.教材

10.综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技能教育、社会实践三部分内容。(判断题)

相关链接：2020教师招聘考试每日一练答案（10.23）