参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法即为实践锻炼法。

2.【答案】D。中公教育解析：榜样示范法就是运用榜样人物的高尚思想、模范行为、有意成就来影响学生，使学生按照榜样人物的行为方式来要求自己，达到德育的目的。

3.【答案】A。中公教育解析：德育方法是教师与学生在德育过程中为达成德育目标而展开的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。

4.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。通过卡通画的方式潜移默化地影响学生是利用了环境感染的方式。因此本题选C。

5.【答案】C。中公教育解析：德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

6.【答案】A。中公教育解析：道德情感是情感的一种高级形式，它是人们根据社会的道德规范评价自己和别人的思想、意图和举止行为时所产生的一种情绪状态，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。

7.【答案】C。中公教育解析：德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以，学校德育工作不能只注重外部环境的调整。

8.【答案】C。中公教育解析：道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程，道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

9.【答案】B。中公教育解析：个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。德育过程的长期、反复、渐进性特点要求教育者根据学生的年龄阶段特点，有针对性地逐步发展他们的品德。必须持之以恒、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓，引导学生在反复中逐步前进。这体现了德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。

10.【答案】ABC。中公教育解析：题干中校长号召大家向优秀教师学习属于榜样示范法。对新老师的教育，校长专门的一对一的进行了解，并提出针对性方案，考虑了教师道德品质的差异性，属于个别教育法。并且校长在教育过程中采用交谈的方式讲解教师职业道德的重要性，并一点一点进行引导，体现了说理疏导法。

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