为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：中小学常用的六大德育方法”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中，有关于德育的部分考查是相对较多的，尤其是德育原则、德育方法、德育过程的基本规律都是我们复习的重点，这部分知识多以单选、多选、材料分析题的形式进行考查。接下来，就让我们走进德育方法的学习吧。

一、说服教育法——德育工作的基本方法

1.含义：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

2.例子：当学生出现扰乱课堂秩序的情况时，老师不是简单粗暴的批评学生，而是采用以口头语言说服的方式循循善诱地引导学生，从而促使学生不再扰乱课堂秩序。

二、榜样示范法

1.含义：用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物等。

2.例子：陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、用自己的精湛医术和坚强斗志抗击疫情的榜样人物钟南山。

三、实际锻炼法

1.含义：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。实际锻炼的方式主要有常规训练和实践锻炼。

2.例子：教师领学生参加植树节的植树活动。

四、情感陶冶法(陶冶教育法)

1.含义：教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

2.例子：家长带孩子去观看话剧、音乐剧表演，以此熏陶孩子对艺术的感知。

五、道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)

1.含义：教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

2.例子：教师引导学生“吾日三省吾身”。

六、品德评价法(奖惩法)

1.含义：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。品德评价包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

2.例子：小组比赛的过程中对表现好的学生给予贴纸奖励，对蓄意破坏比赛规则的学生提出口头批评。

情感陶冶法VS榜样示范法

情感陶冶法：无明确的学习对象，如“让学校的每一面墙都开口说话”。

榜样示范法：有明确的学习对象，如号召学生向劳动模范雷锋同志学习。

【单选题】

老师采用画笑脸、画小红花的方式鼓励学生的德育方法是( )。

A.榜样示范法 B.情感陶冶法 C.品德评价法 D.道德指导法

【答案】C。解析：本题考查的是中小学常用的六大德育方法。品德评价法指通过对学生品德进行肯定或否定的评价促使其品德发展的方法，题干中，老师用画笑脸、画小红花的的方式评价学生属于运用奖励评价学生，是品德评价法。故C选项正确。

A选项，榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

B选项，情感陶冶法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

D选项，道德修养法也叫道德指导法，指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。

ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。

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