为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘考试：班杜拉的社会学习理论”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试当中，教育心理学的学习理论是一个占比很大的考点。学习理论中一个主要考查的部分就是各家理论流派的观点，中行为主义作为西方心理学的第一大势力，是考查的频率非常高的知识点。今天老师就来给大家分享下行为主义流派中一个非常有代表性的人物：班杜拉。

一、社会学习理论

之所以说班杜拉非常有代表性，是因为班杜拉的理论中不单单包含了行为主义的观点，还渗透了认知学派的理论思想。他通过观察学习的实验，提出了交互决定论，认为个体之所以产生学习行为，是因为个体在环境中通过与环境的相互作用进而对环境产生了认知，而在这个过程中，起最大作用的就是观察学习。他认为由直接导致的所有学习现象，都可以在替代的基础上发生，即都可以通过观察他人行为及其结果而实现。所谓观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。观察学习是人类学习的另一重要来源。

1、观察学习的过程

班杜拉认为观察学习的过程与条件：观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。

(1)注意过程：即观察者注意并知觉榜样情景的过程。

(2)保持过程：即观察者记住从榜样情景了解的行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储。

(3)复制过程：即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为。

(4)动机过程：即观察者因表现所观察到的行为而受到奖励。

2、强化的分类

(1)直接强化(外部强化)：观察者因表现出观察行为而受到强化。

(2)替代性强化(内部强化)：观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

(3)自我强化(内部强化)：人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

二、深度解析

班杜拉的学习理论中比较重要的就是他对于强化的分类，这部分当中也是整个考试的易错点，所以在这部分当中我们去做一个简单的辨析。

首先说直接强化和替代强化。班杜拉的直接强化是指观察者表现出了行为，而替代强化是指观察者看到行为被强化而受到强化。简单来说，就是直接强化是有具体行为表现出来的，而替代强化并没有具体行为。所以班杜拉认为替代强化才是强化的主要方式，我们日常所说的杀鸡给猴看就是替代强化，在这个例子中鸡犯错误被惩罚了，所以杀掉鸡的同时也在警告猴子不要出现类似的行为，所以猴子受到的就是替代强化。而如果猴子在接下来表现出鸡的行为他，他也会被杀，这个时候猴子所受到的就是直接强化。所以我们说日常中的警示教育、班主任为了维持纪律批评一个犯错误的学生，这些常见的案例都是替代强化。

其次就是自我强化。自我强化则是比较简单的，它是根据自己的标准进行判断，自己给自己的强化或处罚自己，比如一个学生考试进步了之后就自己给自己一点奖励，反之给予惩罚。这就是自我强化。

掌握了知识以后，我们来做两道题巩固一下：

1.【多选题】观察学习的过程包括( )。

A.注意过程 B.再现过程 C.保持过程 D.动机过程

1【答案】ABCD。解析：此题考查的是班杜拉的观察学习。班杜拉认为观察学习需要经历四个过程：注意过程、保持过程、复制过程、动机过程，所以此题选择ABCD。

2.【判断题】除了直接强化外，心理学家格兰伦德还提出了另外两种强化：替代性强化和自我强化。( )

2.【答案】×。解析：此题考查的是班杜拉的观察学习。班杜拉提出观察学习的理论，他认为强化主要有三方面：直接强化、替代性强化和自我强化。所以此题错误。