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当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标是将课程分成三个领域：知识与技能;过程与方法;情感态度价值观。这种确定，与美国教育心理学家布卢姆的教育目标的分类的思想基本相似。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。

1.认知领域目标

认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。

2.情感领域目标

3.动作技能领域

动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。

【小试牛刀】

教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、价值观体系的个性化”属于( )。

A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域

【答案】B。解析：本题考查布鲁姆的教育目标分类。

选项A，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。

选项B，情感领域目标包括接受、反应、评价(价值化)、组织(价值体系化)、个性化，符合题意。

选项C，为混淆项。

选项D，动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。

中公教育解析

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