为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘考试：艾宾浩斯遗忘曲线”，预祝大家考试成功!

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在历年的教师招聘考试中，艾宾浩斯遗忘曲线是心理学部分较为重点考察的一个理论。这个部分往往会从理论定义，教学启示等方面进行理解考查，简单点也会涉及人物与理论匹配的识记性考查。此部分由于存在一定的理解难度，且易混淆，所以导致部分考生对该知识点掌握不到位，以至于在解答题目的过程中会出现错误的情况。本文在此对该理论做出详细分析，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、理论简介

遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。揭示了人体大脑对新事物遗忘并非平均进行的，我们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，直至最后不再遗忘。他认为“保持和遗忘是时间的函数”。他用无意义音节(由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线。

二、理论应用

有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。这说明及时复习的重要性，同时也体现了过度学习的重要性。

三、教学启示

以上记忆的规律启示我们在组织学生复习时，从过程上来说,根据遗忘的曲线，复习应该及时，新内容复习间隔短，旧内容复习间隔慢慢加长。

在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习，叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习的材料保持得更好。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习10遍后恰能背诵，则再学习5遍效果最好，但再学习效果则适得其反，对人的身心造成危害。

一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。

以上便是相关知识点的总结，希望能对各位考生的备考能够有所帮助!

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