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吉尔福特认为智力活动就是人在头脑里加工(操作过程)客观对象(内容)、产生知识(产物)的过程，智力结构应从“内容”、“操作”、“产物”三个维度去考虑。

下列表格对三个维度各成分的内涵进行了总结：

由于三个维度中各含有多个因素，因而人的智カ可以区分カ5×5×6=150种。吉尔福特认为，这些不同的智力都可以运用不同的测验来检验。

例如，给被试一系列四个字母的组合，如PLAS、FHKY、DSEL，要求他讲它们组合成熟悉的单词，如fish、play、desk等。在这一测验中，智力活动的内容为符号，操作为认知(即理解和再认)，产品为单元，这样就可以根据重新组合字词的数量来了解一个人的符号认知能力。再比如，给个体呈现10种语音，然后要求他们立即(或延迟一些时间)模仿，在这一测验中，智力活动的内容为听觉的，操作为记忆，产物为单元。这一测验的成绩即可反映一个人的听觉记忆能力。

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