为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘：加涅学习的分类（一）”，预祝大家考试成功!

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关于加涅的学习分类有两种，一种是按学习层次(学习水平)分为八类，一种是按学习结果分为五类，那么今天先来看看第一种按学习层次的分类。这个知识点在江西教师招聘考试中有涉及到，考察题型主要是单、多、判。主要考查含义和例子的反选，也会考查这八种学习由低到高的顺序。而且这个知识点是很多学生比较头疼的一个知识点，所以今天就来给大家剖析一下，并举例进行说明，以帮助大家备考。

加涅，美国心理学家，1970年加涅根据学习水平不同，由简单到复杂，提出了八类学习。这八类学习是按由简到繁，由低到高的顺序划分的，学习的内容呈现由低到高的层次顺序。

一、信号学习：指学习对某种信号作出一般性和弥散性的反应。其过程是：刺激—反应。如巴甫洛夫的经典条件反射，狗听铃声(刺激)分泌唾液(反应)。

二、刺激—反应学习(理解上反过来：R-S)：指学会以某种反应去获得某种结果。如桑代克的联结学习和斯金纳的操作性条件反射，与经典性条件作用不同，其过程是：行为—反应—行为，即先有自发行为，然后得到刺激的强化，从而影响后续的行为。如斯金纳的实验中，小白鼠学会按压按钮获取食物，强化在该类学习中起关键作用。又例如小孩由于正确回答问题受到表扬，多次以后增加了喜欢回答问题的行为。(注意：各种良好行为习惯的养成经常涉及这种学习)

三、连锁学习：指学习联合两个或者两个以上的刺激反应动作，是一系列刺激—反应的联合。例如学习打篮球，学会了一系列的接球躲闪动作：开门由握、压、推等动作组成。(注意：各种动作技能的形成都离不开这类学习。)

四、言语联结学习：也是一系列刺激—反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化。如将单词组合为合乎语法规则的句子。

五、辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当反应。如简单的辨别：不同形状、颜色的物体。再如复杂的多重辨别：对相似的、易混淆的单词(大、太)分别作出正确的反应。

六、概念学习：学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。如具体概念：通过具体对象来表示，直接观察、归纳得到。如水果、树、桌子等。再如定义性概念：通过定义来学习，一般是抽象的。比如：温度、质量、负强化等。再比如，将猫、狗、鼠等概括为“动物”。

七、规则或原则的学习：指两个或两个以上概念的联合关系。例如学习了圆的直径是半径的二倍这一规则，路程=速度*时间。

八、解决问题的学习：亦称高级规则的学习。指在各种条件下应用规则或者规则组合去解决问题以达到最终的目的。如：应用数学的定理去做数学应用题。

记忆顺序口诀：心(信号)机(刺激-反应)所(连锁)言(言语)，别(辨别)改(概念)原(原理)题(解决问题)。

小试牛刀：

1、根据加涅的学习层级分类理论，水母见光会动属于( A )。

A.信号学习

B.刺激—反应学习

C.连锁学习

D.辨别学习

2、根据学习的层次，比概念学习低一层的是( C )。

A.信号学习

B.规则学习

C.辨别学习

D.言语学习

3、正确回答问题，老师表扬了他，这是( B )

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.辨别学习

D.言语学习

4、按照加涅的学习层次分类理论，学生将“狗”，“猪”，“牛”等概括为“动物”的学习属于概念学习。(√)

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