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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
教育学相关概念的考察是常考点。尤其是以选择题、判断题的形式出现。
一、“教育”的相关解释
| 中国 | 《孟子·尽心上》 | 得天下英才而教育之 | 最早使用“教育” |
| 《说文解字》 | 教，上所施，下所效也，育，养子使作善也。 | 最早解释“教育” | |
| 《中庸》 | 修道之谓教 | ||
| 《荀子·修身》 | 以善人先者谓之教 | ||
| 《学记》 | 教也者，长善而救失也 | 长善救失出处 | |
| 西方 | educare | 把受教育者内在的东西引导出来 |
二、“课程”的相关解释
| 中国 | 唐.孔颖达 | 维护课程，必君子监之 | 最早使用“课程” |
| 宋.朱熹 | 宽着期限，紧着课程 | 最接近现代含义 | |
| 西方 | 英.斯宾塞 | 《什么知识最有价值》 | 专门术语 |
| 美.博比特 | 《课程》 | 专门领域 | |
| 美.杰克逊 | 《班级生活》 | 隐性课程 |
三、“道德”一词最早见于——荀子
“故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”
四、“班级”的相关解释
1.班级一词最早由埃拉斯默斯提出。
2.班级授课制思想的萌芽见于昆体良。
3.系统论述班级授课是夸美纽斯。
4.班级授课的阶段理论由赫尔巴特提出，“明了、清楚、联想、方法”。
5.我国的班级授课最早见于京师同文馆。
6.我国首次以法定形式确立班级授课制并在全国推广——癸卯学制
五、义务教育的相关解释
1.义务教育最早出现于——16世纪的德国
2.世界上最早颁布义务教育法的国家是——德国
3.我国义务教育一词最早出现在《癸卯学制》
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