为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘考试：“五育并举”的教育方针”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、背景

1912年初，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的理论基础。文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相关关系。

二、内容

1.军国民教育，即体育，一方面是当时形势，需要举国强兵，另一方面又是养成完全人格所需，主张完全人格，首在体育。

2.实利主义教育，也就是智育，包括各种普通文化科学知识，认为教育不仅要传授知识技能，而且要训练学生思维缜密。对事物有科学态度。

3.公民道德教育，就是德育。认为德育就是完全人格之本，德育内容要以自由、平等、博爱为主，体现了他要以资产阶级道德观念培养学生的愿望。

4.美育即“应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也”。进行美育的课程采用多种形式。蔡元培认为美育有特殊意义，是引导人由现象世界通向实体世界的桥梁。

5.世界观教育，为蔡元培所独创，并认为是教育的最高境界。世界观教育即是培养人们立足于现象世界，但又能超脱现象世界而贴近实体世界的精神境界，但他认为世界观教育不可言传、只可意会，说不出具体的方法和内容来，只能潜移默化的改变。

三、关系

五育不可偏废。其中军国民教育、实利主义教育、公民道德教育偏于现象世界之观念，为隶属于政治之教育;世界观教育和美感教育以追求实体世界之观念为目的，为超轶政治之教育。

军国民教育是体育，实利主义教育是智育，公民道德教育是德育，美感教育可辅助德育，世界观教育是德智体教育的三者结合，是教育的最高境界。五者作用不同但以公民道德教育为根本。

四、评价

蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美诸育和谐发展的思想，这在中国近代教育史上是首创的，是对中国的半殖民地半封建教育宗旨的否定。它顺应了当时中国社会的变革，以及世界发展的潮流。

关注山东教师考试微信公众号sdjsks，及时获取山东教师招聘信息，更多信息请访问山东中公教师资格考试网