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一、在探究质量与体积关系的这个实验中，你采用学生自主进行实验，你认为学生在实验当中会出现什么样的问题?

【参考答案】

由于是初二学生，刚刚接触物理的探究实验，我认为学生可能存在如下问题：

1.实验设计不够，会出现不合理之处;而且各个小组实验方案差别比较大，在这个过程中需要老师的辅助。

2.这个实验学生容易忽略结论的普遍性，只用一种物质做实验就得出结论，这里还需要老师强调。

3.学生描点画图难免出现误差点，有的学生会连成折线。所以这里需要跟学生明确误差的问题，作图体现的应该是一种概率。

二、密度的概念是通过什么方法定义，你还能举出一些能够利用这种方法定义的物理量吗?

【参考答案】

密度概念是通过比值法定义的。如密度、加速度、电阻等等。这类概念一般来说是从某个侧面反映事物的特性，这些比值的大小是由事物本身的属性决定的，而与比式中的各量无关，并且在一定条件下，这些比值必然是一个恒量。速度、功率、电阻，高中要学的电容、场强等概念都可以用比值定义法予以阐释。

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