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在教师招聘考试中,对于教师职业的地位这一考点时有考查。考查形式虽然以客观题居多,但是考生经常混淆不清,导致答题错误。本文就常见的教师职业的地位不同版本进行梳理汇总,帮助大家充分备考。
版本一:
1.教师职业的专业地位
它是教师职业社会地位的内在标准,主要通过其从业标准来体现,有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师专业地位高低的指示器。近几十年来,许多国家逐步延长了教师专门培训的年限,提高了教师的学历层次,尤其是发达国家,中小学教师的学历水平已达到本科以上。同时,各国对作为教师所必备的专业知识、专门技能的要求以及对于教师资格条件的要求也更为严格和具体。
2.教师职业的经济地位
即指将教师职业与其他职业相比较,其劳动报酬的差异状况及其经济生活状况。教师的劳动是一种复杂劳动,教师的经济地位应相当于社会复杂劳动者所享有的经济待遇。教师的经济地位是其社会地位的基础和直接表现,是决定教师职业是否有吸引力,能否吸引到高素质人才,能否保证和提高教育质量的一个关键。
3.教师职业的政治地位
即指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用,表现为教师的政治身份的获得、教师自治组织的建立,政治参与度﹑政治影响力等。教师政治地位的高低是与时代及社会制度紧密地联系在一起的。在我国,教师享有广泛的民主权利和崇高的 荣誉,并以法律的形式保障教师应有的权利和待遇。
4.教师职业的法律地位
即指法律赋予教师职业的权利、责任。教师职业的权利主要是指法律赋予教师在履行职责时所享有的权利。包括:①教育的权利,即教师依法享有对学生实施教育,指导、评价的权利。②专业发展权,即教师依法享有发展自己,提高专业文化水平的权利。③参与管理权,即教师可以通过各种合法途径参与学校建设和管理。
版本二:
教师的地位,即社会给予教师的政治经济待遇、职业权利和社会对教师工作的认可程度等。
1.教师的政治地位
2.教师的经济待遇
3.教师的职业权利
教师的职业权利主要是指法律赋予教师在履行职责时所享有的权利。教师享有的社会权利除一般公民权利(包括生存权、选举权及享受各种待遇和荣誉以外),还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权。
4.社会对教师工作的认可程度
社会对教师工作的认可程度受一定社会政治、经济思想和文化的制约,与人类的进步和社会的文明紧密相连。教师是人类文化的传递者,人类灵魂的工程师。
版本三:
社会地位是社会学中常用的概念,通常是指社会成员基于社会属性的差别而在社会关系中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利和义务关系。教师职业的社会地位主要有以下几点:
1.专业地位
由于专业在社会职业体系中占据重要位置,其职能具有不可替代性,专业地位也就成为衡量职业的社会地位的指标之一。
联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中,明确地肯定“教师应视为一种专门职业,教师应被充分地保护,以免于恣意的行为影响其专业地位或职业生涯”。此后,各国纷纷趋向于认同教师的专业地位,不断提高教师的专业化程度。
2.经济地位
教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度,包括社会物质财富的分配、占有和享用的状况,以及待遇、生活水平、行业吸引力等。它是教师社会地位最直接和最基础的指标。
3.政治地位
教师的政治地位是指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用,表现为教师的政治身份获得、教师自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等。教师作为一种特殊职业,担负着培养社会新一代的使命,有公共事业的性质,因而很多国家都将教师定为国家公务员。
4.职业声望
职业声望是社会公众对某一职业的意义、价值和声誉的综合评价,具体体现在职业形象的优劣、职业吸引力的大小、职业的稳定性和威信等方面。教师的职业声望是其社会地位的综合体现,直接影响着教师群体的职业权利的实现及教师个体的心理状态,职业声望的高低取决于教师对社会所做的贡献,教师的教育程度和经济收入的高低,教师的工作条件、职业道德和辛劳程度,此外还受到社会发展水平及传统文化的影响。
版本四:
1.政治地位
主要是通过教师在政治上享有的各种权利,待遇和荣誉等加以体现。古代社会,教育的政治功能突出,官师合一,官学合一。在我国,尊师重教的传统由来已久。早在先秦时期,教师的地位就非常尊贵,古人把师的地位与“天,地、君、亲”并列。据考证,“天地君亲师”的思想发端于《国语》,形成于《荀子》,在西汉思想界和学术界颇为流行。现代社会,随着人们越来越重视教育对社会政治、经济、文化等各方面的作用,教师的政治地位也得到显著提高。世界各国均成立了教师自治组织,教师获得政治身份,政治参与度和影响力不断扩大。
2.经济地位
主要是指教师职业的工资收入及其他福利待遇,是教师劳动价值的表现形式之一。经济待遇决定了教师职业是否具有吸引力,能够吸引高素质人才,保障教师队伍的稳定性等。教师的经济待遇在不同国家处境有所不同。
3.专业地位
教师的专业地位是教师所处社会地位的内在标准,主要可以通过从业标准加以体现。随着教师资格证书制度的实施以及各类教师专业标准的出台,国家对教师职业的从亚标准已经有了明确的要求,提高教师从业标准成为保障教师的专业地位的有力措施。
4.职业地位
教师的职业地位是指人们对教师职业有力的评价和承认,大多从职业声望的角度加以说明。教师一向被社会公认为最佳形象,享有较高的职业声望。但这往往只反映一般人对于传统价值观念的向往,并不能说明社会的实际行为,当教师的经济待遇和其他权益得不到有效保障时,教师职业的高声望与人们的实际选择容易形成明显的反差。
版本五:
教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的,主要包括社会作用、政治地位、经济待遇、职业权利、从业标准。
1.教师职业的社会作用
教师职业的社会作用是指教师职业对一定社会的发展所产生的实质性影响,它是教师社会地位的客观基础。一般来说,职业社会作用的大小与其地位高低呈正相关。教师职业对社会发展的作用是巨大的。首先,教师是人类文化的传递者;其次,教师是社会物质财富和精神财富的创造者,起着“先导”作用;再次,教师是人才生产的主要承担者,担负着培养一代新人的重任,在学生发展中起着引导作用。
2.教师职业的政治地位
教师职业的政治地位是指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用,表现为教师的政治身份获得、教师自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等在我国古代社会,教师的政治地位总体上是低下的,处于一种被利用的地位;新中国成立后,党和人民政府为提高教师的政治地位做了大量的工作,如教师作为知识分子被明确为工人阶级的一部分,选举教师为人大代表、政协委员,表彰优秀教师,授予特级教师劳动模范光荣称号。
3.教师职业的经济待遇
教师职业的经济待遇是指教帅所得到的物质报酬。它包括工资奖金及医疗,保险,退休金等福利,它是教师劳动的价值表现形式之一。
4.教师职业的权利
教师职业的权利主要是指法律赋予教师在履行职责时所享有的权利。教师享有的社会权利,除一般公民权如生存权、选举权,享受各种待遇和荣誉等外,还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权,如教育的权利,专业发展权等。
5.教师职业的从业标准
教师职业的专业地位是与其他职业相比较产生的,它是教师职业社会地位的内在标准。尽管教师职业的从业标准很难像医生、律师专业那样严格规范,但只有建立起自己职业的规范,才能显示出它独立的社会地位。
版本一 | 版本二 | 版本三 | 版本四 | 版本五 |
专业地位 | 经济待遇 | 专业地位 | 政治地位 | 从业标准 |
经济地位 | 政治地位 | 经济地位 | 经济地位 | 经济待遇 |
政治地位 | 职业权利 | 政治地位 | 专业地位 | 政治地位 |
法律地位 | 社会对教师的认可程度 | 职业声望 | 职业地位 | 职业权利 |
社会作用 |
【习题再现】
1.教师的社会地位最直接的体现在( )。
A.经济地位 B.政治地位 C.社会声望 D.职业权利
【答案】A。解析:经济地位是指教师工作所获得的物质报酬,包括工资、奖金、医疗、保险、退休金等福利待遇,它是教师社会地位最直接、最基本的指标。
2.教师的法律地位是法律所确认的( )。
A.政治地位 B.经济地位 C.社会地位 D.文化地位
【答案】C。解析:教师的法律地位是法律所确认的教师的社会地位。我国教师的法律地位,根据《中华人民共和国教师法》第3条规定:“是履行教育教学职责的专业人员”、“承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命”。这一规定首次从法律上确认了教师职业的专业性,这与1966年联合国教科文组织通过的《关于教师的建议》的文件中关于教师职业的定位是一致的,该建议提出,“教师的工作应被视为专业性职业”。
3.教师的( )是其社会地位的综合体现,直接影响着教师群体职业权利的实现及教师个体的心理状态。
A.专业地位 B.政治地位 C.经济地位 D.职业声望
【答案】D。解析:教师的社会地位是一个宏观的笼统的概念,一般体现为教师经济地位、政治地位、专业地位和职业声望四个方面。职业声望是指其社会地位的综合体现,直接影响着教师群体的职业权利的实现及教师个体的心理状态。