【每日一练】

科目一(1-4)

1.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是( )。

A.罗老师注重学生个性发展

B.罗老师注重学生主动发展

C.罗老师注重学生全面发展

D.罗老师注重学生均衡发展

2.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

3.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有( )。

A.关注过程的教学理念

C.关注情感的教学理念

B.关注结果的教学理念

D.关注知识的教学理念

4.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。

A.不恰当，忽视学生的主动发展

B.恰当，注重学生的个性发展

C.不恰当，忽视学生的全面发展

D.恰当，注重学生的可持续发展

科目二(5-10)

5.新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据。这种教学评价属于( )。

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

6.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.配置性评价

D.甄别性评价

7.晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?( )

A.适应

B.对比

C.联觉

D.统和

8.让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到( )。

A.倒摄抑制

B.前摄抑制

C.分化抑制

D.延缓抑制

9.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?( )

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

10.【中学科目二】信息进入工作记忆就会持久保存。(辨析题)

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