为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：那些小动物们”，预祝大家考试成功!

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已经进入了十二月份，马上就会迎来2023年上半年的教师资格证考试啦，相信大家在学习的过程中会发现心理学的部分有很多实验。没错，我们如今得到的结论都是教育学家们用各种小动物做实验的基础上得来的，那么今天小编就来跟大家总结一些比较常见、考试频率较高的几个动物实验吧!

实验一，桑代克的猫：美国著名的心理学家桑代克将一只饿了很久的猫放进一个笼子里，笼子不足以让猫从栅栏的间距中逃出去，且笼内只有一个脚踏板，脚踏板连着一个吊环。在笼内的猫只要触碰脚踏板使其拉动吊环，笼门就会打开。笼门打开，这只饿猫就会吃到笼外桑代克放的小鱼干。大家可以猜想饿猫进入笼后会有什么样的反应呢?没错，饿猫进入笼内便显得非常慌乱，到处乱撞，抓狂一段时间无意中踩到到脚踏板，于是打开了门，逃出去吃到了鱼。之后的多次实验，饿猫不断的尝试便学会了踩脚踏板，不再到处乱跑。至此，实验结束。桑代克用饿猫迷笼实验验证了学习是通过试误产生的。以上便是桑代克试误说。

实验二，苛勒的大猩猩：格式塔心理学流派代表人苛勒用我们人类的“好朋友”大猩猩做了一个趣味实验，来揭开人类学习产生的原因。苛勒将香蕉置于笼外黑猩猩无法够到的地方，笼里放置一些木棍，大猩猩一开始尝试几次用手去够香蕉，几次之后未果，便放弃了。于是他决定休息一下，突然大猩猩灵光乍现，拿起笼内的木棍扒拉香蕉，拔到自己可以用手去够到。至此实验结束。苛勒认为学习产生的原因是因为“顿悟”，就像大猩猩休息过程中的灵光乍现。以上就是苛勒的完形——顿悟说。

实验三，苛勒的小鸡们：同样是苛勒，这回用的是小鸡做的实验来验证学习迁移的原因。苛勒将购买的十万只小鸡放在笼子里饲养，实验第一步，在喂养小鸡时，将白布和灰布放置在饲养的空地上，其中白布不做任何处理，而灰布放置满小米，这时小鸡都会涌入灰布当中获取食物。等到所有小鸡都直奔灰布啄米后，第一步结束。实验第二步，将白布和灰布更换完灰布和黑布，两个布上均放置小米，于是观察小鸡的动向，惊奇的发现60%的小鸡都会涌向灰布。这个实验苛勒认为迁移产生的条件在于明确迁移事物之间的关系。该理论被称为迁移的关系转化理论。

那么接下来我们来一道题练一练吧。

苛勒的“小鸡觅食实验”支持了其( )。

A.关系转换说 B.形式训练说 C.经验概括说 D.共同要素说

【答案】A。解析：本题考查关系转化说。格式塔心理学苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转化的学习迁移理论。该理论认为，迁移并不是由两个学习情境具有共同的成分、原理而自动产生的，而是学习者突然发现在两种学习经验之间存在着关系的结果。

选项B，形式训练说主张以官能心理学为基础，主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。认为学习的内容不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。与题干不符，排除。

选项C，经验类化理论又称“经验概括说”，贾德用“水下打靶”实验证明只要一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。与题干不符，排除。

选项D，共同要素说由桑代克和伍德沃斯利用“形状知觉”实验提出，认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。与题干不符，排除。因此本题正确答案为A。