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2021山东教师招聘心理学:亲子关系的类型

2021-10-28 17:59:00 教师资格考试官微
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什么是亲子关系?

狭义:是指儿童早期与父母的情感联系,即依恋。

广义:是指父母与子女的相互作用方式,即父母的教养态度与方式。

广义的亲子关系(父母教养态度和方式)则直接影响到儿童个性品质的形成,是儿童人格发展的重要影响因素。

一、亲子关系的第一种分类

类型 父母控制 父母情感 教养方式 幼儿表现
民主型 适当 高情感 ①善于交流,积极支持、尊重孩子的爱好兴趣; ②关系融洽。 独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面发展较好。
专制型 高控制 低情感 ①简单粗暴,不通情理; ②不尊重孩子的需要,合理要求不予满足。 ①顺从、缺乏生气,创造性受到压抑,无主动性、不喜欢与同伴交往; ②自我中心和胆大妄为,在家长面前和背后言行不一。
放任型 低控制 高情感 关怀过度,百依百顺,宠爱娇惯;  

 

①好吃懒做,生活不能自理,胆小怯懦,蛮横胡闹,自私自利; ②没有礼貌,清高孤傲,自命不凡,害怕困难,意志薄弱,缺乏独立性等许多不良品质;
低情感 消极的,缺乏交谈,忽视要求。 发展自主、少依赖、创造性强等性格特点。

研究证明,民主型的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。

二、亲子关系的第二种分类

鲍姆琳德根据两个维度:一是父母对待儿童的情感态度,其二是父母对儿童的要求和控制程度归纳出幼儿父母的三种养育类型,即权威型、专断型、宽容——放纵型。在鲍姆琳德和其他相关研究结果的基础上,美国著名的儿童心理学家麦考比和马丁概括提出了家长教养方式的四种主要类型,分别是:权威型、专断型、放纵型、忽视型。

类型 父母控制 父母情感 教养方式 幼儿表现
权威型 适当 高情感 ①态度积极肯定,尊重、鼓励; ②提出明确的要求,坚定地实施规则; ③对不良行为表示不快,对良好行为表现表示支持和肯定。 ①独立性较强; ②善于自我控制; ③肯解决问题; ④自尊感和自信心较强; ⑤喜欢与人交往。
专断型 高控制 低情感 ①很少考虑儿童的愿望和要求; ②要求孩子无条件地遵循有关规则,但却又缺少对规则的解释。 ①缺乏主动性; ②容易胆小、怯懦、畏缩、抑郁、自尊感、自信心较低; ③不善于与人交往。
放纵型 (容许型/溺爱型) 低控制 高情感 ①让孩子随意控制、协调自己的一切行为; ②很少发怒或训斥、纠正孩子。 ①具有较高的冲动性和攻击性; ②缺乏责任感,不太顺从,行为缺乏自制,自信心较低。
忽视型 低控制 低情感 ①交往很少,缺乏基本的关注,缺乏反馈; ②容易流露厌烦、不想搭理的态度。 ①较强的冲动性和攻击性,不顺从; ②且很少替别人考虑,对人缺乏热情与关心; ③这类孩子在青少年时期更有可能出现不良行为问题。

以上就是亲子关系类型的两种分类。在教师招聘考试中主要以客观题为主,单选、多选和判断,需要同学们识记每一种类型父母的教养方式和态度以及在这样的教养模式下幼儿会有什么样的表现,在选择题中易考察案例反选,对于常考察的类型,例如:民主型和专制型、权威型和专断型,要根据不同的维度进行区分,考试的时候几乎不会讲两种分类混在一起考察,所以同学们只需抓住关键词识记不同类型区分即可。

小试牛刀

单选题

幼儿明明的父母发现,明明在幼儿园里学习了儿歌后就常常在家里唱儿歌,经过交流后,明明的父母得知明明很喜欢唱儿歌,于是明明的父母就带着他去商场选购儿歌磁带,并最终购买了明明自己挑选的一盘磁带,上述案例体现了( )亲子关系。

A.民主型 B.专制型 C.放纵型 D.忽视型

【答案】A。解析:本题考查亲子关系的类型特征。A选项民主型父母培养的孩子独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面发展较好。B选项专制型父母培养的孩子或是变得顺从、缺乏生气,创造性受到压抑,无主动性、情绪不安,甚至带有神经质,不喜欢与同伴交往,忧虑,退缩,怀疑;或是变得以自我为中心和胆大妄为,在家长面前和背后言行不一。C选项放纵型父母培养的孩子,往往具有较高的冲动性和攻击性,且缺乏责任感,不太顺从,行为缺乏自制,自信心较低。D选项忽视型父母培养的孩子也容易具有较强的冲动性和攻击性,不顺从,且很少替别人考虑,对人缺乏热情与关心,这类孩子在青少年时期更有可能出现不良行为问题。题干中明明的父母对于他的兴趣爱好给予了一定的支持,并尊重孩子的兴趣和爱好,属于民主型的亲子关系,故本题选A。

以上就是关于亲子关系类型的整理,希望能够对大家有所帮助!

 
 
 
 
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