为了大家能够更好的更好的备考2023年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘考试题目解析：教育学部分”，预祝大家考试成功!

教育学在整个教育综合知识中，备考比重最多。考试中，客观题、主观题都考，考查的角度丰富，既有识记类题目，也有理解类题目，但主要以理解类题目为主。下面选取几道新难题目供大家学习。

单项选择题

1.教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。这一观点属于学校课程和社会关系中的( )。

A.整合论 B.超越论 C.被动适应论 D.主动适应论

1.【答案】C。解析：本题考查课程内容的取向。有观点认为课程内容即是当代社会生活的需要。那么课程内容的取向便是当代社会生活的需要。它关注的是学校课程与社会生活的关系。相关的观点主要有“被动适应论”“主动适应论”“超越论”。

A选项，整合论，没有该观点。不符合题意，排除。

B选项，超越论是70年代出现的不同于被动适应论、主动适应论的另一种观点。该观点认为教育是教育者与受教育是两类主体以交往的方式而形成的学习共同体。是主体与主体之间的关系，不是客体与主体之间的关系，不是对社会生活经验的被动选择，也不是被动的传递社会生活经验的工具。学校课程与社会生活经验之间的关系便是一种对话、交往、超越的关系。

C选项，被动适应论认为，教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。代表人物有博比特和查特斯。他们认为学校的课程的宗旨是适应社会生活经验，是为将来的生活作准备，儿童的学习活动便是社会生活的经验。当然，被动适应论存在的不足是忽略了教育的主动性，将成人的活动与儿童的活动等同起来，没有认识到儿童活动所具有的特殊性,特别是与成人活动的差异，剥夺了儿童对生活的主导权利。符合题干，正确。

D选项，主动适应论。主要代表人物有杜威的经验自然主义课程理论和康茨、拉格的社会改造主义课程理论。如社会改造主义理论认为，学校课程的核心是社会生活经验，并且应该改造社会生活经验。这种观点认为应把重视个人经验的课程改造为重视集体经验、社会经验的课程，把重视个人智能发展的课程改造为集体意志统一的课程，把指向当前社会生活经验的课程改造为指向未来社会经验的课程，不符合题意，排除。

综上，ABD三项均不符合题意，故本题选C。

2.教师要一视同仁，用同样的情感和尺度对待每位学生，对优秀的学生不能“一俊遮百丑”发现他们身上的闪光点，这启示教师在管理班级时应进循( )。

A.自主参与原则 B.全员激励原则 C.教管结合原则 D.情通理达原则

2.【答案】B。解析：本题考查班级管理的原则。班级管理原则，是指班级管理者组织全班学生，参与学习、劳动、文体、社交等多种教育与管理活动，有效实现班级管理目标的指导思想和行动准则，是对班主任及任课教师组织班级活动、处理班级事务的基本要求。

A选项，自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。贯彻自主参与原则，首先管理者要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利;其次，必须及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督，不搞一言堂，切忌家长作风;再次，发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限;最后，努力创造一种民主气氛，为学生行使民主权利提供机会、创造条件。内涵不符合题意，排除。

B选项，全员激励原则是指激励全班每个学生，充分发挥他们的智力，体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标。贯彻全面激励原则，首先要求班级管理者公正无私，一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生。对优秀的学生，不能“一俊遮百丑”;对暂时后进的学生，不能一眼把他们看死，要善于发现他们身上的闪光点。其次，要善于用适当的班级目标激励所有成员。引导全班学生积极主动地制定班级远期、中期、近期的发展目标，以及小组、个人目标。同时，还必须采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。最后，要运用各种激励的教育方法。符合题干，正确。

C选项，教管结合原则指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。也就是我们所谓的正面教育与纪律约束相结合。贯彻教管结合原则，首先管理者应当用科学的道理和正面的事例，对学生进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。其次，管理者要引导学生制定必要的规章制度，如勤学习、守纪律、讲卫生、爱护公物、按时作息等，并要认真执行，经常检查，及时总结，进行评比。不符合题意，排除。

D选项，情通理达原则指对学生的管理与教育必须有感情的激发和共鸣。贯彻通情理达原则，首先要动之以情，以情感人;其次，要晓之以理，以理服人;再者，要科学地处理好“情”与“理”的辩证关系。既不要“有理无情”，也不要“以情代理”，而是要将情理有机地“化合”，做到情中有理理中含情，情理交融。不符合题意，排除。

综上，ACD三项均不符合题意，故本题选B。

班级管理的原则还包括：

方向性原则。方向性原则是指班级管理工作必须坚持正确的方向，用优秀的思想引导学生。贯彻方向性原则，首先要坚持以马克思主义基本理论为指导。其次，班级管理者要用正确的教育思想去教育和引导学生，要善于把正确的教育思想体现在班级的各项活动和工作中。

全面管理原则。全面管理原则是指班级管理要面向学生全体，着眼于整体，实现学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。贯彻全面管理原则，首先班级管理者要面向班级全体学生，不管是“优秀生”，还是“后进生”或“学困生”，或是所谓的“中间生”;其次，班级管理者要树立“全面发展的教育观”，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、心理健康教育等都要重视。

平行管理原则。平行管理原则，是指管理者既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以达到更好的管理效果。贯彻平行管理原则，首先要组织、建立良好的班集体。其次，要善于发挥班集体的教育作用;再者，要加强个别教育。

3.专题评述，进展报告、数据手册，年度百科大全以及专题研究报告属于教育研究文献中的( )。

A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献

3.【答案】C。解析：本题考查教育文献类型。

A项，一次文献指作者本人在科学研究、工作实践中直接记录其研究成果的原始文献。所以又称力原始文献，如会议文献、学术论文、专著、专利说明书、档案材料等多属于一次文献。不符合题意，排除。

B选项，二次文献指根据一次文献的内容特征，按照一定的编排方法将其进行加工整理成便于查找的文献。此种文献又称为检索性文献，如书目、题录，索引，文摘等等，不符合题意，排除。

C项，三次文献指在利用二次文献的基础上对一次文献进行系统整理，并以此为根据论述其主要内容的文献。三次文献又称为参考性文献，如动态综述、辞典，年鉴，手册、专题评述，进展报告等等。三次文献是对一次文献进行综合分析后编制而成的出版稿，是能够直接提供某方面知识信息的重要检索工具。符合题干，正确。

D选项，四次文献为干扰选项，排除。

综上，ABD三项均不符合题意，故本题选C。