为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘心理学：问题的类型”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
在教师招聘考试中，问题解决是必考知识点，其中问题的类型较繁杂，很多同学对此掌握不熟，今天，我们一起梳理一下。
| 维度 | 类别 | 含义 | 关键词 | 例子 |
| 概括 水平 | 概括性问题 | 指向具有某一特征的一群人或物，具有一定的普遍意义。适于抽样、定量研究。 | 普遍 | 随着光照时间的增加，植物生长呈现什么样的规律？ |
| 特殊性问题 | 指向特殊的个体或现象，不具有广泛的概括性。适于个案、质性研究。 | 特殊 | 小学生张三的学习积极性如何？ |
|
| 关注焦点 | 关系性问题 | 关注事物或现象的结果、事物或现象间的异同以及相互关联。适于定量研究。 | 关系 | 探究学习方法对学生学习成绩是否有积极影响？ |
| 过程性问题 | 关注事物或现象发生和发展的动态变化。适于质的研究。 | 过程 | 探究学习方法是如何对学生学习产生影响的？ | |
| 内容特性 | 概念性问题 | 问题内容涉及学习性概念。 | 学习性概念 | 长方体的表面积与体积之间存在什么关系？ |
| 经验性问题 | 问题涉及生活经验。 | 生活经验 | 在冰面上行走应该如何防滑？ | |
| 价值问题 | 问题涉及伦理道德，是非判断。 | 伦理道德 | 初中生应不应该早恋？ | |
| 探究深度 | 描述性问题 | 描述事物的现状及其变化过程，适于定量、质的研究。 | 状况 | 某城市的空气污染状况。 |
| 解释性问题 | 解释事物变化的原因。适于定量、质的研究。 | 原因 | 在高山上用水煮食物为什么煮不熟？ | |
| 预测性问题 | 基于对因果关系的解释而预测事物的未来变化。适于定量研究。 | 预测 | 下周的天气变化。 | |
| 领域范围 | 单学科问题 | 可用某一学科知识加以解决。 | 某一学科 | 数学相遇问题。 |
| 跨学科问题 | 需综合多学科知识加以解决。 | 多学科 | 本地区空气污染问题。 | |
| 生活实际问题 | 不直接隶属与我们的某个学科，是学生在生活中所面临的、感兴趣的。 | 生活实际 | 电视节目的益处与危害。 | |
| 组织程度 | 结构良好问题 | 具有明确的目标、条件和解决答案的问题。 | 明确 | 野人和书生过河问题。 |
| 结构不良问题 | 具有不明确的目标、条件和解答的问题。 | 不明确 | 如何激发学生动机？ |
题目练习
1.【单项选择题】教师在课堂中提出“怎样培养学生的创新意识”，这类问题属于( )。
A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.启发式问题
D.闭合式问题
1.【答案】B。解析：本题考查问题的种类。现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为以下两类：有结构的问题(结构良好问题)、无结构的问题(结构不良问题)。其中无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。题干中“怎样培养学生的创新意识”问题比较模糊，属于无结构的问题。B项正确。
A项：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。与题干不符，排除。
C、D两项为干扰选项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.【单项选择题】“从重庆到北京最好的路线是什么?”这属于( )。
A.有结构的问题/界定清晰的问题
B.无结构的问题/界定清晰的问题
C.有结构的问题/界定模糊的问题
D.无结构的问题/界定含糊的问题
2.【答案】A。解析：本题考查问题的类型。目前，大多数研究者倾向于按照“目标清晰度和问题的结构程度”这个标准，将问题分为两类有结构的问题(界定清晰的问题)和无结构的问题(界定含糊的问题)。其中，有结构的问题(界定清晰的问题)是指给定信息和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。由此可知，通过题干中“最好的”这一关键词即可得出答案。A项正确。
B、C两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
D项：无结构的问题(界定含糊的问题)是指给定信息与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
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