一、教学目标

1.学唱歌曲《爱的奉献》，深刻理解歌曲的内涵，产生情感共鸣，理解“爱”的含义。

2.学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。

3.能够掌握音乐知识，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。

二、教学重难点

【重点】

能够深情完整地演唱歌曲《爱的奉献》。

【难点】

能够掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，并感受不同的音乐情绪。

三、教学过程

(一)图片导入

教师展示以“爱心”为主的图片，让同学们说出他们在干什么，并说出感受。

学生自由发言。

教师总结：刚刚看到的图片，无论是扶盲人过马路的少先队员，还是抗洪救灾的解放军叔叔等等，他们都在不求回报的，奉献着自己的爱心，温暖着他人。下面给大家介绍一首奉献爱心的歌曲。

引入课题，《爱的奉献》

(二)初步感知

1.初听歌曲

并设问：“歌曲的情绪是怎样的?”

学生自由发言。

教师总结：歌曲情绪深情却又是激昂的。

2.复听歌曲

并设问：“歌曲根据情绪划分为了两个段落，是怎样划分的?”

学生自由发言。

教师总结：这首歌曲主要分为两个乐段，第一段16个小节，音乐是叙述性的，优美而深情，第二乐段10个小节，音乐是呼唤性的，在高音区进行，激动的倾诉，是歌曲的主题部分所在，听后让人久久不能平静，留下非常深刻的印象。

(三)探究学习

1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，边唱边感受音乐结构;

3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生注意八分休止符和十六分休止符的地方;

4.教师拿出某一组带有八分休止符和十六分休止符的旋律，分别演唱带有休止符和不带休止符的旋律，引导学生发现休止符的实际演奏;

5.教师讲解八分休止符和十六分休止符并讲述标记方法和实际演奏;

6.教师与学生共同演唱八分休止符和十六分休止符，并引导学生找出所有带有类似休止符的部分与同桌进行交流练习;

7.完整演唱乐谱;

8.有感情地朗读歌词，填词演唱歌曲，并唱出平凡的人们无私奉献的感情;

9.分组进行竞赛演唱，并进行评价。

(四)巩固提高

教师将学生分小组用自己喜欢的方式表现歌曲(编创舞蹈、歌词、旋律等)，提醒学生注意与组内其他成员的配合;

创编完成后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《爱的奉献》，这是一首充满爱的歌曲让我们感动，同学们幸福的生活中到处充满了爱，但还有很多和我们同龄的孩子，成千上万濒临失学的儿童，拨动着我们的心弦，希望同学们经过今天的学习也能珍惜生活，帮助他人。

请同学们课后收集其他关于“爱”的音乐作品，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。

四、板书设计