【每日一练】

科目一(1-3)

1.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该( )。

A.严厉批评林老师，责令其立即改正

B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理方法

C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为

2.某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( )。

A.合理，可以提高教学效率

B.不合理，教师应认真批改作业

C.合理，可以促进学生自学

D.不合理，增加了学生课后负担

3.陶行知先生说：“教师无小节，处处皆楷模”反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志( )。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

科目二(4-10)

4.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《春秋》

D.《论语》

5.“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒”的认识分别体现了儿童发展中的( )。

A.环境决定论;遗传决定论;辐合论

B.环境决定论;辐合论;教育决定论

C.遗传决定论;环境决定论;教育决定论

D.环境决定论;遗传决定论;教育决定论

6.关于古代教育的说法错误的是( )。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投

标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

7.我国小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )方面。

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普及性、科学性

C.科学性、普及性、基础性

D.强制性、普及性、基础性

8.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学

B.私学

C.太学

D.乡学

9.下列不属于学生行为矫正的原则的是( )。

A.识别目标行为和强化

B.选择强化物和强化的标准

C.必要的体罚及其标准

D.减少强化的频率

10.孔子说：学而时习之，不亦说乎。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。周恩来说：与肝胆人共事，无字句处读书。古往今来，学习永远是文人志士的终身追求。(写作)

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。

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