【每日一练】

科目一(1-2)

1.小雷在上课时忍不住做起了小动作，被李老师发现。李老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次李老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，李老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。李老师在这一过程中扮演的主要角色是( )

A.学生学习和发展的促进者

B.课程的建设者和开发者

C.教育教学的研究者

D.学生学习的组织者

2.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任。他的这种做法( )。

A.正确，是以学生为主体的表现

B.错误，没有关注学生的心理健康

C.正确，是教师权利义务的表现

D.错误，没有树立正确的教师职业理念

科目二(3-10)

3.下列心理现象中，属于学习的是( )。

A.近朱者赤，近墨者黑

B.运动员吃兴奋剂提高成绩

C.成人每天按时吃饭睡觉

D.儿童进入青春期以后变声

4.为了培养儿童独立坚强的个性品质，家长对于儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是( )。

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.消退

5.教师讲授七年级语文教材中《展示华夏文化魅力》课后，带领学生组织参观当地的名胜古迹，这体现了我国新课程改革中( )。

A.合作探究

B.分组教学

C.回归生活

D.直观教学

6.教学、评估和考试命题的依据是( )。

A.国家课程标准

B.地方教材

C.校本教材

D.国家统编教材

7.师生关系对教育教学有着重要的影响，这一影响属于( )。

A.观念性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.物质性隐性课程

8.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

9.在识字教学中，王老师用不同颜色的粉笔把“戊”“戌”“戍”三字的关键部分标出，以便学生学习。这一学习阶段为( )。

A.辨别学习

B.概念学习

C.规则学习

D.高级规则学习

10.列举学习策略的种类。(简答题)

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