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2022山东教师招聘教育心理学:关于学习动机的分类你能分清了吗?

2022-03-11 09:28:38 教师资格考试官微
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在教师资格的笔试教育教学知识与能力这个科目中,有关于学习动机的分类是非常重要且常考的一个知识点,考察的形式通常是以客观题为主,比如分类的依据、或者给出相对应的例子让我们反选属于哪一种学习动机。因此对于这个内容我们需要在理解的基础上进行识记。接下来我们通过表格形式将这部分知识呈现出来,希望大家更好地掌握这部分知识点。

学习动机的类型
划分依据 类型 关键词 例子
学习动机内容的社会意义 高尚的动机 利他、国家社会意义 考教师为了教书育人
低级的动机 利己、自我中心 考教师为了找到稳定工作
学习动机的作用与学习活动的关系 直接动机 与学习活动直接相联系(关键词:兴趣爱好、求知欲好奇心) 因为喜欢常玩游戏
间接动机 与社会意义相联系 父母的期望
学习动机与目标的远近关系 近景性动机 近期目标 现在、这周、这个月…… 这学期考试满分
远景性动机 远期目标 将来、以后、理想…… 将来我要成为舞蹈家
奥苏贝尔的成就动机分类 认知内驱力 学习任务本身 兴趣爱好、求知欲…… 对编程感兴趣而自学
自我提高内驱力 地位、自尊 为当选班长努力学习
附属内驱力 赞许、认可 想得到妈妈的表扬而努力学习
学习动机的来源 内部学习动机 内在需要 兴趣、爱好、求知欲 喜欢跳舞,每天练舞三小时
外部学习动机 外部诱因 奖励 为了得到老师的奖励而努力学习

在这些分类中,如果考察单一类型的学习动机,我们只需要结合表格当中的关键词以及例子进行区分即可。但在考试当中还会出现将两类动机结合进行考察的,对于这类的考法我们将常见的结合在一起考的类型做了如下的归纳,:

1.直接的内部动机:来自学生自身的内驱力,如学生喜爱语文,看到优美的古诗词语句感到心旷神怡,于是刻苦学习语文。

2.直接的外部动机:例如学生对学习的动机来源于对于成绩、奖励、地位等的追求

3.间接的内部动机:例如学生的学习动机来源自己的理想、追求

4.间接的外部动机:例如社会观念、父母意愿以及教师期望等

5.近景的直接动机:例如喜欢学这次课堂中教师资格考试科目二的内容

6.近景的间接动机:例如为了考取教师资格证而努力学习教师资格考试科目二的内容

7.远景的间接动机:例如努力学习是为了将来当一名特级教师

【小试牛刀】

1.【单选】洋务运动前期,魏源提出“师夷长技以制夷”主要体现的学习动机类型是( )。

A.高尚的学习动机 B.低级的学习动机 C.附属内驱力 D.认知内驱力

1.【答案】A。解析:本题考查学习动机的分类。高尚的动机,核心是利他主义,B选项,低级的动机,核心是利己的、自我中心的。而C,D选项属于奥苏贝尔的成就动机分类,不符合题意。在题干中,师夷长技以制夷,是魏源在他的《海国图志》中提出来的。通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道,属于高级的学习动机。因此,此题选A。

2.【单选】小红为了通过下个月的期末考试而刻苦学习知识,这种学习动机是( D )。

A.远景的外部动机 B.直接的内部动机

C.远景的间接动机 D.近景的直接动机

2.【答案】D。解析:本题考查学习动机的分类。根据动机产生的来源不同,学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据动机行为与目标的远近关系,学习动机可以分为近景性动机和远景性动机。按学习动机与学习活动的关系,可以分为直接动机和间接动机。在题干中,小红为下个月的考试而学习属于外部、近景、直接的学习动机。因此,此题选D。

以上是对于学习动机分类这个知识点的解析和总结,希望能够帮助广大考生对于这部分知识的理解和学习。

 
 
 
 
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