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第一题:
作为一名音乐老师,你认为如何在课堂上提高学生学习音乐的积极性?
【参考答案】
在教学中,学生学习积极性高对于它音乐学习的掌握和吸收都是有积极意义的,那么如何提高学生学习积极性呢?我认为可以从教学语言、教学方法、教学活动这三方面入手。
首先是教学语言,作为一名教师在教学中如果语言平淡,没有丝毫起伏以及情感就不能很好的调动学生听课的兴趣,所以在教学中应做到音调适中,语气有抑扬顿挫,具有感染力,就能很好的感染学生。
其次是教学方法,在教学中也会存在教师灌输式的教学方式,自问自答,不注重与学生进行互动,所以在教学环节中,可以采用提问法,组织同学们进行小组讨论,利用自己合作探究的方式提高课堂参与度。
最后就是教学活动的设计,义务教育阶段的学生在教学中可以有针对性的进行一些丰富的教学活动,你比如说学生对于流行音乐比较感兴趣,在进行红旗颂这一课的时候就可以播放孙楠的五星红旗,唱脸谱播放新贵妃醉酒。或者是带上自制的脸谱进行情境表演。这一类型的活动都是可以调动学生学习积极性的。
总之,作为一名老师,一定要不断的提高自己的教学方式,教学理念,成为一名合格的好老师。
第二题:
请简述一下格里格。
【参考答案】
爱德华·哈盖鲁普·格里格,挪威作曲家,出生于卑尔根,祖先是苏格兰人。他具有民主主义、爱国主义思想倾向,作品大多以风俗生活、北欧民间传说、文学著作或自然景物为题材,具有鲜明的民族风格,是浪漫主义音乐时期的重要作曲家,其作品以民族性著称。代表作有《A小调钢琴协奏曲》《培尔·金特组曲》《霍尔堡组曲》和《钢琴抒情组曲》。他在挪威威望很高,柴可夫斯基、西贝柳斯、德彪西等都曾受到他的影响,1907年9月4日逝世,逝世后享受国葬。