为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：感受性和感觉阈限的区分理解”，预祝大家考试成功!

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考情分析：感觉的一般规律中相对难以理解的是感受性和感觉阈限的问题。涉及到的概念有感受性、绝对感受性和差别感受性，感觉阈限、绝对感觉阈限和差别感觉阈限;涉及到的关系就感受性与感觉阈限的反比关系。备考过程中该部分内容也会有所涉及，更是难点所在，考查题型为客观题，主要以例子型匹配为主。该部分内容需要理解识记，具体帮大家梳理如下。

一、知识解析

1.感受性

(1)概念：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。即人对刺激的感觉灵敏程度。(强调的是一种能力)。

(2)例子：吃饭的时候感觉各种味道刺激的能力;皮肤感觉到温度刺激的能力;人耳听到声音刺激的能力等。

2.绝对感受性

(1)概念：感觉器官对最小刺激量的感觉能力。(强调“刚”感觉到刺激的能力)。

(2)例子：吃饭时刚感觉的酸甜苦辣等味道刺激的能力;皮肤刚感觉到热度刺激的能力;人耳刚听到声音刺激的能力。

3.差别感受性

(1)概念：感觉器官能感觉出同类刺激物之间最小差别量的能力。(强调感觉到变化的能力)。

(2)例子：能够感觉到从微微辣到微辣的最小变化能力;皮肤感觉到温度最小变化的能力;人耳听到声音最小变化的能力。

4.感觉阈限

(1)概念：用来测量感受性，指能够引起人的感觉的刺激范围。(强调的是量值或者范围)。

(2)例子：吃饭时感觉到的辣度刺激的数值为3勺;感觉到温度刺激的数值为35摄氏度。

5.绝对感觉阈限

(1)概念：刚刚能引起感觉的刺激量。(强调“刚”感觉到的刺激的量值)

(2)例子：吃饭时刚感觉到有辣味刺激的数值是2勺辣;刚感觉到有温度刺激的数值为34摄氏度。

6.差别感觉阈限

(1)概念：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。也叫差别阈限，或最小可觉差。(强调的是一种变化量)

(2)例子：从有辣味到感觉出辣味加深的过程中加了3勺辣，即这3勺辣就是感觉到辣味刺激变化最小变化量;温度从34摄氏度到感觉出加热的过程中温度上升了4摄氏度，即这4摄氏度就是感觉到温度刺激变化的最小变化量。

二、关系

(1)关系：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。

(2)例子：A同学手里放5张白纸才会感觉到重力，B同学手里放8张同样的白纸才会感觉出重力。两人感受性的大小为：A>B;感觉阈限B为8张，A为5张，故B>A;因此感受性与感觉阈限为反比关系。

三、牛刀小试

1.(单选题)绝对感觉阈限是指( )。

A.人的一般感觉能力 B.最大可觉察的刺激量

C.最小可觉察的刺激量 D.差异觉察能力

1.【答案】C。解析：本题考查绝对感觉阈限的概念。刚刚能引起感觉的刺激量称为绝对感觉阈限，即最小可觉察的刺激量，故选C。

2.(单选题)对差别感受性与差别感觉阈限关系的描述正确的是( )。

A.差别阈限越小，差别感受性越大

B.差别阈限与差别感受性呈正比关系

C.差别阈限与差别感受性呈倒U型关系

D.无论差别阈限如何变化，差别感受性都不变

2.【答案】A。解析：本题考查的是差别感受性与差别感觉阈限的关系。感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感受性分为绝对感受性和差别感受性。差别感受性指在感觉上，能够觉察出两个同类刺激体最小差别量的能力。感觉阈限指能够引起人的感觉的刺激范围。感觉阈限分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。差别感觉阈限指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者呈反比关系，感觉阈限越低感受性越高，感觉阈限越高感受性越低。故选项A，差别阈限越小，差别感受性越大说法正确。本题选择A选项。